groupe 1

Introduction

SALUT MES ÉLÈVES!

Bonjour à tous et à toutes! je m'adresse à vous pour vous inviter à participer dans cette activité amusante!!
Vous pouvez chercher partout, découvrir et écrire tout ce que vous trouvez dans le cadre des quadrilatères.

partager des opinions ou des apprentissages faits, poser des questions, parler avec vos amis, avec moi même en dehors du l'école. C'est à vous de choisir la méthode, d'ouvrir le net ... naviguer partout .... et surtout c'est à vous d'écrire!!

اهلا بطالباتي وطلابي الاعزاء في الصف الثامن الاساسي
ادعوكم لمشاركتي في هذا النشاط المميز الذي ارجو من خلاله أن نتعلم :
 

  1. البحث من خلال شبكة الاترنت
  2. تبادل المعلومات ومشاركتها مع بعضكم البعض
  3. طرح الاسئلة وطلب اامساعدة من خلال الشبكة
  4. معرفة كتابة المعلومات التي تم اكتشافها
  5. quadrilatèresوالاهم اكتشاف مزايا وكيفية رسم ال

     

Task

Vous allez travailler en 4 goupes

 

  • chaque groupe est formé de 3 à 5 élèves qui vont travailler ensemble sur ligne (online),
  • naviguer les links donnés,
  • analyser leurs contenus
  • puis achever la tâche demandée

 

Groupe 1
Groupe 2
Groupe 3
Groupe 4

Process

Groupe 1:

Regarder cette video

 

Les quadrilatères – 4ème

https://www.youtube.com/watch?v=TtR63gBd6HA

 

 

 

  • cet groupe sera formé de 3 à 5 élèves
  • Leur rôle de trouver toutes les caractéristiques des quadrilatères particuliers.

 

c'est pour cela entrer sur chaque lien ci- dessous

 

Ensuite vous allez faire une résumé sur chaque quadrilatère comportant :

  • sa définition
  • ses propriétés
  • comment reconnaître un quadrilatère particulier,

 

Présenter la résumé sur un powerpoint presentation

et sur un carton de papier selon ce -modèle s'il ya lieu

Evaluation

Nom:.....................................     classe : ………………….                   section : ……………

Groupe:...................................

Titre du travail:...........................

 

Vous êtes un groupe:

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Médiocre

2

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Peu développé

3

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Bien maintenu

4

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Excellent

5

score

information

Les informations sont désorganisées ou fausses

il y a beaucoup de fautes de dictées ainsi que des informations fausses ou manquantes

les informations sont justes mais il y a beaucoup d'inutiles.

Les informations sont très bien organisées et justes

 

mise en page

le papier en carton est confuse: banale et inattirant ;plein de couleurs ;plein d'écriture inutile (copy-paste); manque les éléments importants

le papier en carton est acceptable mais plein d'informations inutiles; banale et peu attirante

Le papier en carton est attirante ; détaillé d'une façon acceptable; les informations importantes sont bien citées

le papier en carton est exceptionnel; attirant; bien détaillé; facile à lire et à comprendre.

 

mission ou tâche

la tâche est incomplète ; peu d'effort a été mis ; indifférence claire à propos du mission

il apparait quelques désordres dans l'achèvement du mission

Mission bien travaillée, le groupe a atteint le but mais il manque quelques points non touchés

mission complète; bien achevée

 

présentation ppt:

Pauvres idées - pauvre présentation - un seul membre parle - la présentation contient des slides saturées et inattirantes

Acceptable présentation - quelques membres ne travaillent pas - les slides sont peu attirantes et contiennent des ambiguïtés

Bonne présentation - bonnes idées - le groupe est maintenu et il y a un travail coopératif entre eux

 

excellente présentation - il y a une créativité dans les slides - très attirante et travail coopératif très bien maintenu