Introduction
Οι μαθητές θα ερευνήσουν τις κοινωνικές, πολιτικές και οικονομικές μεταρρυθμίσεις στην Αρχαία Αθήνα (Σόλωνας, Πεισίστρατος, Κλεισθένης) και θα κατανοήσουν τη σημασία τους στη θεμελίωση της δημοκρατίας.
Task
Οι μαθητές θα χωριστούν σε τρεις ομάδες και θα εργαστούν πάνω σε διαφορετικές πτυχές των μεταρρυθμίσεων, χρησιμοποιώντας το κείμενο ως κύρια πηγή και άλλες πηγές που θα εντοπίσουν online.
Process
Ομάδα 1: Οι Μεταρρυθμίσεις του Σόλωνα
Ερευνητικά Ερωτήματα:
- Τι περιελάμβανε η σεισάχθεια και πώς ανακούφισε την αγροτική τάξη;
- Πώς άλλαξε η δομή της κοινωνίας με τη διαίρεση σε τέσσερις τάξεις;
- Ποιος ήταν ο ρόλος της Εκκλησίας του Δήμου και της Βουλής των Τετρακοσίων;
- Πώς συνέβαλε η δημιουργία της Ηλιαίας στη δικαιοσύνη;
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ
- https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A3%CF%8C%CE%BB%CF%89%CE%BD_%CE%BF_%CE%91%CE%B8%CE%B7%CE%BD%CE%B1%CE%AF%CE%BF%CF%82
- https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A3%CE%B5%CE%B9%CF%83%CE%AC%CF%87%CE%B8%CE%B5%CE%B9%CE%B1
Ομάδα 2: Η Τυραννία του Πεισίστρατου και οι Συνέπειές της
Ερευνητικά Ερωτήματα:
- Πώς κατάφερε ο Πεισίστρατος να καταλάβει την εξουσία;
- Ποια ήταν τα θετικά αποτελέσματα της διακυβέρνησής του για την πόλη;
- Πώς επηρέασε η τυραννία του Πεισίστρατου τις πολιτικές ελευθερίες των Αθηναίων;
- Ποιος ήταν ο ρόλος του Ιππία και γιατί οι Αθηναίοι τον ανέτρεψαν;
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ
- https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%B5%CE%B9%CF%83%CE%AF%CF%83%CF%84%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%82
- https://www.greek-language.gr/digitalResources/ancient_greek/history/ar…
Ομάδα 3: Οι Μεταρρυθμίσεις του Κλεισθένη και η Θεμελίωση της Δημοκρατίας
Ερευνητικά Ερωτήματα:
- Ποια ήταν η σημασία της δημιουργίας των δέκα φυλών;
- Ποιος ήταν ο ρόλος της Βουλής των Πεντακοσίων και πώς λειτούργησε η Εκκλησία του Δήμου;
- Πώς οι μεταρρυθμίσεις του Κλεισθένη συνέβαλαν στη λαϊκή συνοχή και στην ισότητα των πολιτών;
- Γιατί ο Κλεισθένης θεωρείται ο «πατέρας της δημοκρατίας»;
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ
- https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CF%83%CE%B8%CE%AD%CE%BD%CE%B7%CF%82#%CE%A0%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C_%CE%AD%CF%81%CE%B3%CE%BF-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CF%81%CF%81%CF%85%CE%B8%CE%BC%CE%AF%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82
- https://www.ime.gr/chronos/04/gr/politics/index_400.html
Teacher Page
ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΕΥΑ
ΠΕ02