Kullanıldıktan sonra işe yaramayan şeye “atık” veya “çöp” denir. Etrafı dolaşın (park, hastane, ev, okul, fabrika gibi) Katı atıklar, oluştukları yerlere ve içeriklerine göre türlere ayrılanlar.
GERİ DÖNÜŞÜM Cam, metal, plastik, kâğıt-karton, ahşap ve kompozit gibi atıklar fiziksel ve kimyasal işlemlerden geçirilerek yeni bir hammaddeye veya ürüne dönüştürülebilir. Bu atıkların birtakım işlemlerinden geçirildikten sonra ikinci hammadde olarak üretim geri dönüşümüne sokulmasına denir. Ambalaj atıkları, organik atıklardan ve diğer çöplerden ayrı ve temiz olarak toplanmalıdır. Çöplerle karışmaları durumunda kirlenecekleri için elde edilecek yeni ürünün kalitesi düşük olur.
https://www.youtube.com/watch?v=vKRbEr1zNn0
https://www.youtube.com/watch?v=It15-qOifik
Görev 1
https://www.youtube.com/watch?v=j7N8k_EdJq0
Görev 2
https://www.youtube.com/watch?v=Dn_KJ1sb0LM
https://www.youtube.com/watch?v=Q2yLCdvnOZ4
https://www.youtube.com/watch?v=O2uv6cezyzI
|
|
CATEGORY |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
SÜREÇ |
Kaynakların tamamından yararlanıldı. Öğretmenden birkaç defa dönüt alındı. |
Kaynakların tamamından yararlanıldı. Öğretmenden birden fazla defa dönüt alındı. |
Kaynakların yeteri kadar yararlanılmadı. Öğretmenden en az bir defa dönüt alındı. |
Kaynakların yeteri kadar yararlanılmadı. Öğretmenden dönüt alınmadı. |
|
TANIMLAR |
Katı atığın tanımını yaparak katı atıkları geri dönüştürülebilme durumuna göre eksiksiz gruplandırır. |
Katı atığın tanımını yaparak katı atıkları geri dönüştürülebilme durumuna göre eksik gruplandırır. |
Katı atığın tanımını eksik veya hatalı yaparak katı atıkları geri dönüştürülebilme durumuna göre gruplandırır. |
Katı atığın tanımını eksik veya hatalı yaparak katı atıkları geri dönüştürülebilme durumuna göre gruplandıramaz. |
|
FİKİRLER |
Geri dönüşüm fikirlerini doğru açıklayarak yeni fikirler üretebilir. |
Geri dönüşüm fikirlerini doğru açıklayarak yeni fikirler üretmede sorun yaşayabilir. |
Geri dönüşüm fikirlerini doğru açıklamada sorun yaşayabilir. |
Geri dönüşüm fikirlerini doğru açıklamada sorun yaşar. Yeni fikirler üretemeyebilir. |
|
DETAYLAR |
Geri kazanım ve geri dönüşüm arasındaki ilişkiyi doğru açıklar. Geri dönüştürülebilecek ürünleri keşfeder. |
Geri kazanım ve geri dönüşüm arasındaki ilişkiyi eksik açıklar. Geri dönüştürülebilecek ürünleri keşfeder. |
Geri kazanım ve geri dönüşüm arasındaki ilişkiyi doğru açıklamada sorun yaşar. Geri dönüştürülebilecek ürünleri keşfeder. |
Geri kazanım ve geri dönüşüm arasındaki ilişkiyi doğru açıklamada sorun yaşar. Geri dönüştürülebilecek ürünleri diğer katı atıklardan ayırt edemez. |
Çalışmalarınızdan dolayı hepinizi tebrik ediyorum. Artık katı atıkları tanıyorsunuz. Geri kazanım yollarından biri olan GERİ DÖNÜŞÜMÜ ve ÖNEMİNİ biliyorsunuz. Daha fazla bilgi için öğretmeninizden bilgi alabilirsiniz.
Bu çalışma Zöhre SARIÇETİN tarafından hazırlanmıştır. Çalışma 8. sınıfların öğretim programındaki
“F.8.6.4.3. Geri dönüşüm için katı atıkların ayrıştırılmasının önemini açıklar.
F.8.6.4.4. Geri dönüşümün ülke ekonomisine katkısına ilişkin araştırma verilerini kullanarak çözüm önerileri sunar.” kazanımlarına uygun olarak hazırlanmıştır.
