Introduction
Você já participou de um abaixo-assinado virtual?
"Os abaixo-assinados são uma das formas mais eficazes de nos fazermos ouvir." Camila Cardoso
Abaixo-assinado (ou petição pública), em geral, é a apresentação de um pedido ou de uma proposta, a órgão soberano ou a qualquer autoridade pública, para que adote ou determinada medida. (Adaptação do Texto da Constituição de 1988, em seu Artigo 153, parágrafo 30)
VOCÊ SABIA?
Todo o cidadão tem o direito de apresentar, individual ou coletivamente, aos órgãos soberanos, aos órgãos de governo dos estados ou a qualquer autoridade, petições, abaixo-assinados, representações, reclamações ou queixas para defesa de seus direitos, da Constituição, das leis ou de interesse geral. Tem também o direito de ser informados, em prazo razoável, sobre o resultado da respectiva apreciação. (Artigo 141, Parágrafo 37)
Atualmente, há sites especializados em abaixo-assinados virtuais. Você pode criar um abaixo-assinado e divulgar em seus grupos de WhatsApp. Um abaixo-assinado criado na sua cidade pode ser assinado por pessoas do Brasil inteiro que concordem com a sua reivindicação.
Para saber mais sobre o que é o abaixo-assinado ou petição pública, consulte este link:
Task
Vocês terão a oportunidade de organizar e publicar, em sites especializados, um abaixo-assinado sobre a volta das aulas presenciais pós-pandemia do COVID 19.
São três passos:
Criar o abaixo-assinado
Mobilizar apoio
Ganhar a causa
Visite os sites especializados e descubra quais abaixo-assinados estão rolando e como estão montados:
Process
1. O grupo deverá chegar a um consenso: voltar ou não às aulas presenciais? Usem o WhatsApp para trocarem ideias e opiniões.
2. O grupo deverá redigir um texto para o abaixo-assinado, deixando clara a opinião de vocês com base em dados publicados em fontes confiáveis (consultem as notícias listadas nos links abaixo).
https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/seguro-reabrir-escolas-universidades/
https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/continuacao-ensino-remoto/
https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/ano-letivo-nao-esta-perdido/
LEMBREM QUE o texto precisa convencer as pessoas a assinarem o abaixo-assinado.
Os próprios sites especializados (abaixo) dão dicas de como fazer uma boa redação do abaixo-assinado.
EXEMPLO: "Os textos da Petição não podem incluir o nome de pessoas particulares com o objetivo de difamação, calúnia ou fato ofensivo à sua reputação."
3. Escolher a autoridade ou órgão a que será destinado o abaixo-assinado. Exemplo: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; governador João Dória.
4. Definido o texto do abaixo-assinado e a quem ele será dirigido, é hora de criá-lo nos sites especializados. Escolham APENAS UM dos sites e siga a orientação do site escolhido.
https://secure.avaaz.org/community_petitions/po/start_a_petition/
https://peticaopublica.com.br/pcreate.aspx
5. É hora de mobilizar apoio para a causa do grupo!!! Pense como o grupo fará isso. Através das redes sociais? Através de grupos de WhatsApp?
Evaluation
Título e texto da petição. É impactante, atrativa, persuasiva?
Qual o destinatário do abaixo-assinado: qual autoridade? É pertinente?
Exemplo: um abaixo-assinado sobre a volta às aulas dirigido ao prefeito ou aos vereadores da cidade seria pertinente no caso da rede municipal de ensino, não na rede estadual. No entanto, um abaixo-assinado contra a volta às aulas na rede estadual poderia ser direcionado ao deputado estadual mais votado da cidade.
Estratégias de divulgação e circulação do abaixo-assinado.
Conclusion
Esta tarefa foi organizada a fim de mobilizar algumas competências gerais da BNCC, como cultura digital, argumentação, responsabilidade e cidadania.
Além disso, pretendemos que os estudantes mobilizem também algumas macrocompetências socioemocionais: o engajamento com os outros, por meio do trabalho cooperativo e da iniciativa social, e a abertura ao novo, por meio da curiosidade para aprender.
Entre as habilidades selecionadas para o 3 bimestre, em Língua Portuguesa, esta webquest contempla:
- Organizar adequadamente os parágrafos de um texto, visando a atingir a proposta enunciativa
- Concatenar ideias na estruturação de um texto expositivo e narrativo