Actions in progress!

Introduction

What are you doing?

Task

In questo percorso guarderete dei video e imparerete  nuovo vocabolario e grammatica per poter parlare di azioni in corso.

Se non siete ancora pronti a parlarne correttamente, avrete la possibilità di esercitarvi di più.

Alla fine preparerete una video lezione che spieghi come si fa a parlare di azioni in corso in inglese. 

Process
  1. Andate al link  https://www.thinglink.com/scene/1253398992528605186
  1. Guardate attentamente i tre video: prima quello verde, poi quello giallo e infine quello rosso. Prendete appunti e assicuratevi di aver compreso bene le strutture grammaticali e di aver memorizzato i vocaboli. 
  2. Ora esercitatevi ai link  1, 2, 3 e poi sul libro bianco e su quello grigio.
  3. Se fate zero errori andate direttamente alla videocamera grigia, esercitatevi su quando usare il present simple e quando il present continuous e poi fate pratica con l'esercizio che trovate cliccando il libro rosso. 
  4. Se fate qualche errore cercate di capire perché e poi esercitatevi fino a farli scomparire tutti.
  5. Volendo potete esercitarvi ancora per migliorare il vostro inglese al link del libro verde e/o al libro giallo. Gli studenti che si eserciteranno su entrambi i libri riceveranno un premio speciale!
  6. Giunti alla fine del percorso vi trasformerete in docenti per un giorno: scegliete dal web alcune immagini significative, oppure scattate foto di  persone che fanno delle azioni e realizzate una video lezione spiegando ai compagni quando si usa e come si forma il present progressive, mostrando degli esempi e indicando correttamente cosa fanno le persone delle immagini. Nella video lezione dovete usare un linguaggio chiaro e comprensibile a tutti. Le slides devono contenere poco testo e immagini significative. Potete utilizzare animazioni simpatiche per rendere la vostra presentazione più accattivante. Dovete ricordare di descrivere tutte le forme del presente progressivo: forma affermativa,  negativa e interrogativa. Potete aggiungere una musica di sottofondo. Potete costruire la  lezione usando  power point o keynote e/o un app per video presentazioni (power director, open shot video editor, movie maker, iMovie o altre) e  potete anche  utilizzare l'app Screencast-o-matic per rendere più divertente la vostra lezione (guardate il tutorial qui ). a video lezione deve essere pronta entro 15 giorni da oggi. 
Evaluation

 

La vostra  video lezione  sarà valutata secondo questi parametri:

fluency/pronunciation/grammar/vocabulary/digital competence

 

INIZIALE 5/6

BASE 7

INTERMEDIO 8

AVANZATO 9/10

Fluency

inceppante

meccanica

scorrevole

sciolta

Pronunciation

debolissima/debole

comprensibile

buona

ottima

Grammar

debolissima/debole

sufficiente

quasi corretta

corretta

Vocabulary

minimo

base

ampliato

ricco

Digital competence

Almeno 4 immagini e video registrato su cellulare

Almeno 6 immagini e video editato con app per video

Almeno 8 immagini e video editato con app e con musica di sottofondo

Almeno 10 immagini e video editato con app, musica di sottofondo utilizzando screencast-o-matic

 

 

 

Conclusion

CHECKLIST DI VALUTAZIONE

Ora riflettete sul percorso svolto e assegnate un punto per ogni parametro rispettato.

 

Parametri

Punti

1

Avete guardato  i video con attenzione e li avete compresi bene?

 

2

Avete ripetuto e compreso il present continuous e sapete dire quando si usa e come si forma?

 

3

Avete svolto con attenzione tutti gli esercizi consigliati fino a cancellare gli errori?

 

4

Avete raccolto immagini significative per spiegare azioni  in corso di svolgimento?

 

5

Nella video lezione avete usato un linguaggio chiaro, semplice e comprensibile da tutti?

 

6

Avete creato slides con  poco testo e  immagini significative?

 

7

Avete usato animazioni simpatiche che rendano la vostra video lezione più accattivante?

 

8

Avete parlato di tutte e tre le forme del tempo presente progressivo?

 

9

Avete inserito una musica soft di sottofondo?

 

10

Avete rispettato i tempi di consegna?