الوحدة الثالثة: الكيمياء الحركية. / درس العوامل المؤثرة في سرعة التفاعل الكيميائي.

Introduction

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سوف نقوم اليوم بأخذكم في جولة صغيرة على درس العوامل المؤثرة في سرعة التفاعل الكيميائي

وقبل الخوض في هذه الجولة، أريد منك عزيزي الطالب أن تنظر إلى الصور الثلاثة التالية بتمعن، ثم فكر هل جميعهم يمتلكون نفس السرعة أم لا
وزنه 21 طنا.. صاروخ صيني يخرج عن السيطرة | مرصد الشرق الاوسط و شمال افريقيا             StriveME - اكبر سيارة سيدان يقدمها كل صانع كبير         توديع فراق بضائع متنوعة يتملص صور دراجات هوائية - panda-vn.com

 

بالتأكيد ستقول أن السرعة ليست متساوية لكل من الدراجة، والسيارة، والصاروخ، وإنما تختلف وقد يكون هذا الاختلاف كبيرا. 
 

وهكذا هي أيضا التفاعلات الكيميائية، حيث أن السرعة تختلف من تفاعل إلى تفاعل اعتمادا على إختلاف العوامل المؤثرة فيه                                                                                                              

فهيا بنا نتعرف على هذه العوامل من خلال الضغط على قائمة المهمات

(Task)

 

Task

:تم توزيعكم أيها الطلاب على ثلاث مجموعات لإتمام المهمات وهي (مجموعة نوبل، ومجموعة نيوتن، ومجموعة تيسلا) وذلك لتحقيق الأهداف التالية

1. أن يذكر الطالب العوامل المؤثرة في سرعة التفاعلات الكيميائية

2. أن يستقصي الطالب أثر زيادة تركيز المواد المتفاعلة في سرعة التفاعلات الكيميائية

3. أن يحدد الطالب أثر درجة الحرارة في سرعة التفاعلات الكيميائية

4. أن يعرّف الطالب العامل الحفاز

5. أن يستقصي الطالب أثر العامل الحفاز في سرعة التفاعل الكيميائي

 

- المهمة الأولى 

وهي خاصة لطلاب المجموعة الأولى (مجموعة نوبل)

(الحسن محمد - أحمد محمود - محسن علي - سيف خالد) 

ألفرد نوبل - ويكيبيديا

:يا جنود نوبل لقد طلب منكم الخوض في معركة وذلك للتعرف على العامل المؤثر الأول في سرعة التفاعل الكيميائي من خلال اتباع الخطوات الآتية: 

1- قوموا بمشاهدة الفيديو معا بتمعن وتركيز، ودونوا ملاحظاتكم

2- سوف تكتشفون من خلاله العامل الأول والذي يؤثر على زيادة سرعة التفاعلات الكيميائية

3- بعد الانتهاء من المشاهدة والعودة إلى هذه الصفحة، تعاونوا معا للإجابة على الأسئلة الموجودة على الرابط

 الفيديو

 

رابط الأسئلة 

https://forms.gle/7TAVpz3SHJMDVQHF9

ملاحظة: أمامكم 15 دقيقة لإتمام المهمة المطلوبة منكم، فالرجاء الإلتزام بالوقت

 

- المهمة الثانية 

وهي خاصة لطلاب المجموعة الثانية (مجموعة نيوتن)

(محمد عبده - محمود الحسين - علي صالح - خالد عيد) 

مشاهدة صورة المصدر

يا أعضاء مجموعة نيوتن المحترمين، فقد وقعت مهمة معرفة العامل المؤثر الثاني على سرعة التفاعل الكيميائي على عاتقكم. ولكي تستطيعوا انجاز هذه المهمة بالصورة الصحيحة عليكم اتباع الخطوات التالية

1- اتبعوا الرابطين الموجودين في الأسفل

2- تجولوا في هذا الموقع واقرؤا المعلومات المتوفرة فيه وفي الرابط الثاني جيدا 

3- بعد الانتهاء من القراءة، جاوبوا على الأسئلة المعروضة لكم عبر رابط الأسئلة

الرابط

1- أثر " درجة الحرارة " على معدل سرعة التفاعل الكيميائي - تعرف على علم الكيمياء (learnchemistry12.com)

2- https://docs.google.com/presentation/d/1Ra4dgcqsjpuqKglYC8BOrlGmw6r5x0Ax0ghLwMu7sW4/edit?usp=sharing

 

رابط الأسئلة

https://docs.google.com/presentation/d/1A6opYc4R8d3VLg41DMNHDsS8WGyeXCy9JhWdUt3mP-E/edit?usp=sharing

ملاحظة: أمامكم 15 دقيقة لإتمام المهمة المطلوبة منكم، فالرجاء الإلتزام بالوقت

 

- المهمة الثالثة

وهي خاصة لطلاب المجموعة الثالثة (مجموعة تيسلا)

(عثمان خالد - عبد الرحمن الخالدي - بدران صالح - أبوبكر محمود) 

مشاهدة صورة المصدر

:وللتعرف على العامل المؤثر الثالث، عليكم أيها الشجعان اتباع التعليمات المذكورة أدناه

1- اضغطوا على الرابط ادناه للانتقال إلى الموقع المحدد

2- شاهدوا الفيديو الموجود داخل الموقع واقرؤوا المعلومات المتعلقة بالعامل الحفاز جيدا

3- ثم بعد ذلك، ادخلوا على رابط الأسئلة وحلوها

الرابط

https://chemical-lab.com/ar/2019/09/09/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%81%D8%A7%D8%B2/

 

رابط الأسئلة

https://forms.gle/dBn9FbPbTn8KTT648

ملاحظة: أمامكم 15 دقيقة لإتمام المهمة المطلوبة منكم، فالرجاء الإلتزام بالوقت

 

Process

:تضمنت الآتي

- الخطوات العملية للرحلة المعرفية

الخطوة الأولى يتعرف من خلالها الطالب على صفحة المقدمة والتي احتوت على موضوع الدرس وإيصال الفكرة من هذه الدرس عبر الصور الثلاث

الخطوة الثانية يقوم من خلالها الطالب بالتعرف على مجموعته (صفحة المهمات)

الخطوة الثالثة يقوم من خلالها الطالب بالتعرف على المهمة التي سيعمل على انجازها مع أفراد مجموعته وذلك من خلال الدخول على صفحة المهمات والتي تم التفصيل فيها الأشياء المطلوبة من الطلاب   

الخطوة الرابعة يقوم من خلالها الطلاب بانجاز الأعمال المطلوبة منهم وذلك باتباع التعليمات المذكورة لهم  

 

- قواعد عمل هذه الرحلة المعرفية

1- بعد أن يتعرف الطالب على مقدمة درسه، ينتقل إلى صفحة المهمات ليقوم بالتعرف على المجموعة التي سيعمل معها. ويقوم أيضا بالتعرف على المهمة المطلوبة منهم كمجموعة

2- يجب على كل طالب أن يلتزم بالعمل مع مجموعته فقط 

3- انتقال المعلم من مجموعة إلى مجموعة بين الحين والآخر وذلك للتأكد من سير العملية بالطريقة الصحيحة وتقديم الإرشادات اللازمة لتجنب الأخطاء

4- بعد أن تنتهي كل مجموعة من عملها، سوف تقوم كل مجموعة باختيار واحد من زملائها الذي يمثلهم وذلك لعرض ما قاموا به على باقي أفراد الصف

5- يقوم معلم الصف بتقديم التغذية الراجعة وتصحيح الأخطاء التي تحدث أثناء عرض كل طالب لما توصلت إليه محموعته

6- بعد الانتهاء من عرض الأعمال، ينتقل كل طالب إلى صفحة التقييم وذلك للإجابة على الأسئلة الموضوعة هناك. حيث تساعد هذه العملية على معرفة المعلم لمدى استيعاب كل طالب لموضوع الدرس

 

- توزيع الطلاب على المجموعات

يتم توزيع كل طالب على مجموعته مسبقا وذلك من قبل المعلم حتى لا يحدث ضياع للوقت، حيث تم توزيعهم وفق الجدول الآتي

الزمن المخصص لهم

الوظيفة المطلوبة منهم

أسماء الطلاب

اسم المجموعة

15 دقيقة التعرف على العامل المؤثر الأول في سرعة التفاعلات الكيميائية الحسن محمد - أحمد محمود - محسن علي - سيف خالد

مجموعة نوبل 

15 دقيقة التعرف على العامل المؤثر الثاني في سرعة التفاعلات الكيميائية محمد عبده - محمود الحسين - علي صالح - خالد عيد مجموعة نيوتن 
15 دقيقة التعرف على العامل المؤثر الثالث في سرعة التفاعلات الكيميائية عثمان خالد - عبد الرحمن الخالدي - بدران صالح - أبوبكر محمود مجموعة تيسلا

 

Evaluation

عزيزي الطالب، بعد أن انتهيت من رحلتك المعرفية وحققت جميع الأهداف المطلوب تحقيقها من الدرس وعرفت العوامل المؤثرة الثلاثة في سرعة التفاعل الكيميائي، عليك أن تحل الأسئلة المرفقة لديك وذلك عبر الضغط على الرابط الموجود أسفل

https://forms.gle/yAecbuc8BmEJN9nA9

 

Conclusion

:والآن عزيزي الطالب بعد أن وصلنا إلى نهاية رحلتنا المعرفية هذه، نكون قد تعلمنا الأمور الآتية

1- كلَّما زادَ التَركيزُ زادت سرعةُ التَّفاعُلِ. ويُمكنُ تفسيرُ ذلك أنه كلَّما ازدادَ تَركيزُ الموادِّ الُمتفاعلةِ يعني ذلك زيادةَ عددِ
.الدقائقِ في حَجْمٍ مُعيَّنٍ؛ فتزدادُ عددُ التَّصادُماتِ الفعّالةِ، وبالتالي تَزدادُ سُرعةُ التَّفاعُلِ

2- تُؤدي الزيادةُ في درجاتِ الحرارةِ إلى زيادةِ سرعةِ التَّفاعُلاتِ الكيميائيةِ، فزيادةُ درجةِ حرارةِ المادةِ يَزيدُ من الطاقةِ
الحركيةِ لدقائقِ المادةِ؛ فتزدادُ سرعةُ حركِتها؛ مما يزيدُ عَدَدُ التَّصادُماتِ الفعّالةِ؛ فيؤدي إلى زيادةِ سرعةِ التَّفاعُلِ
الكيميائيّ.

 

3-