Descripción de lugares

Esta es nuestra primera WebQuest realmente específica para nuestro viaje de fin de curso. A partir de aquí vamos a crear un blog con todo lo relacionado con el viaje. En el aparte de ver nuestros progresos, vamos a poder hablar y discutir sobre lo que aprendemos y sobre todo de los preparativo del mismo.

En esta tarea vamos a hablar de lugares: la ciudad, el pueblo, la playa, la montaña, el campo, etc. Vamos a describir los lugares donde vivimos, por ejemplo o que visitamos.

Lo primero de lo que hablaremos será la localización geográfica de un lugar (norte, sur, etc.), después nos centraremos en las características del lugar.

Como bien sabéis, estamos organizando un viaje de fin de curso. Pero primero tenemos que decidir dónde vamos a ir. Nuestra Tarea Final en esta WebQuest será elegir nuestro lugar de destino.

Nuestra tarea principal va a ser decidir el lugar que vamos a visitar en nuestro viaje de fin de curso.

Para ello nos vamos a ayudar del trabajo de descripción de cada lugar que podemos visitar. Primero aprenderemos las características de los lugares, y después será nuestro trabajo de investigación el que nos ayudará en la elección del lugar que sea más interesante para todos.

A partir de aquí vamos a crear nuestro blog para el viaje. Va a ser nuestro diario de viaje donde podremos ver en todo momento nuestros progresos para conseguir nuestro objetivo, que es ir de viaje de fin de fin de curso.

Actividad 1

1. Vamos a leer dos ejemplos de descripciones de lugares diferentes en España.

 a. Descripción de Santiago de Compostela

 Santiago de Compostela es la capital de Galicia, situada en el noroeste de España, cerca del Océano Atlántico. Es una ciudad no muy grande y bastante antigua. El casco viejo de Santiago es Patrimonio de la Humanidad. Entre sus monumentos destacan la Universidad y la Catedral, muy famosa por el Camino de Santiago. Es también una ciudad administrativa y comercial, con muchas tiendas, bares y restaurantes.

Completa

1. Santiago de Compostela está en...

2. Santiago de Compostela es...

3. Santiago de Compostela tiene...

b. Descripción de Huesca

 Huesca es una ciudad pequeña que está situada en el noreste de España, muy cerca de los Pirineos y la frontera con Francia. Es una ciudad muy antigua, tiene más de 2000 años. Tiene monumentos históricos, religiosos y civiles muy bonitos. Es una ciudad muy tranquila y agradable. Hay muchas tiendas y bares típicos en el centro. Existe una variada oferta cultural y gastronómica.

Completa

Huesca está en...

Huesca es...

Huesca tiene...

Presta atención a la estructura de las descripciones y el vocabulario utilizado.

2. Para hablar de un lugar hacemos referencia a la localización del mismo y a sus características. Hemos visto la diferencia entre SER (descripción) y ESTAR (localización). Vamos a practicar el uso de ejercicio de rellenar huecos. Pincha aquí para hacer el ejercicio.

Actividad 2

¿De dónde eres?

1. Este es un dialogo entre dos amigos donde hablan de su lugar de origen.

Pincha aquí para escuchar el diálogo y completa esta ficha con los datos del diálogo.

2. Ahora vamos a escuchar de nuevo la conversación comprobaremos si son correctas nuestras respuestas en la ficha.

Pulsa aquí para poder leer el diálogo. Fíjate en las expresiones, vocabulario y estructura de la descripción

3. Lee este ejemplo de una descripción de una ciudad. Es bastante más completa que las anteriores, presta atención a la estructura y claridad de la descripción.

TERUEL

Teruel es una ciudad de Aragón, en la zona centro-oriental de España, capital de la provincia con el mismo nombre y Capital del Mudéjar. Con 34.240 habitantes en 2006 es la capital de provincia menos poblada de España. Está en la confluencia de los ríos Guadalaviar y Alfambra. Es especialmente conocida por su jamón con denominación de origen y su arte mudéjar reconocido por la UNESCO como Patrimonio de la Humanidad. En la actualidad, la economía de la ciudad de Teruel se basa principalmente en sector servicios donde destaca el sector público y el turístico. En los orígenes de la ciudad, la industria más relevante era la elaboración de cerámica.

Teruel es una ciudad pequeña con gran atractivo. Tiene dos partes: la zona alta y la zona baja. La zona alta, es la parte antigua, o medieval. En la zona antigua las calles son estrechas, sin tráfico, con el pavimento de piedra. Hay gran variedad de edificios antiguos de diferentes estilos arquitectónicos y comercios. La zona baja es la moderna, con un parque y edificios altos. Las dos zonas están unidas por medio de dos viaductos, uno antiguo, con doble función acueducto-viaducto peatonal, y otro moderno.

Entre sus atractivos turísticos se encuentran sus edificaciones mudéjares, el mausoleo de los amantes de Teruel, el centro paleontológico Dinópolis y una gran riqueza natural. Su arte mudéjar recuerda su pasado multicultural. Los monumentos más destacados de este estilo son la Iglesia de Santa María, las torres de El Salvador, San Martín y San Pedro, también de arte mudéjar.

La autovía mudéjar se convierte en el eje de unión con Zaragoza y Valencia, y el tren de alta velocidad entre el cantábrico y el mediterráneo facilita un cómodo y rápido desplazamiento. Tiene estación de trenes y de autobuses.

Situada a una altitud de 915m su clima se caracteriza por inviernos fríos y veranos cálidos y secos. El clima de Teruel es mediterráneo continental de montaña. En verano las temperaturas son suaves, aunque con mucha oscilación térmica, y en invierno son frías, con mínimas muy bajas que en ocasiones descienden de los -10º. Llueve muy poco.

El carácter afable y abierto de su población y la peatonalización del Casco Antiguo, ayuda enormemente al turista a que visite Teruel, pasee y se sienta cómodo.

Vamos a ver entre todos las partes de la descripción, y el vocabulario específico que utilizamos para la descripción de lugares.

- Partes de la descripción.

- Vocabulario Específico.

4. Vamos a usar la gramática y el vocabulario.

Cada uno va a describir su lugar de origen, ciudad o pueblo.

Tienes que buscar información, fotos y escribir en una cartulina para que los compañeros conozcan tu ciudad o pueblo.

- Partes de la descripción

-          Situación.

-          Numero de habitantes.

-          Características generales.

-          Economía.

-          Partes o zonas. Descripción.

-          Atracciones Turísticas.

-          Servicios, comunicaciones y transporte.

-          Clima.

-          Descripción de los habitantes.

- Vocabulario Específico.

DESCRIPCIÓN DE LUGARES

Para tu búsqueda puedes utilizar Internet, estas son algunas direcciones útiles:

Buscadores

www.hispavista.com

http://es.yahoo.com/

http://www.noxtrum.com/

http://www.google.es/

Buscadores de imágenes

http://images.google.es/

www.noxtrum.com/imagenes/home.jsp

http://es.altavista.com/image/default

http://www.picsearch.com/

Actividad 3

1. Proponer 3 lugares para ir de viaje.

Instrucciones:

Tenemos que convencer a los demás que nuestra elección es el mejor lugar para ir de viaje de fin de curso.

En pequeños grupos o parejas vamos a recopilar información sobre estos lugares, preparar un informe, con el fin de poder hacer una presentación ante la clase.

Necesitamos encontrar información de cada lugar. Fotos, imágenes, vídeos, etc. Estas son algunas direcciones de páginas web que nos van a ayudar

Los buscadores nos ayudarán a buscar información general sobre los distintos lugares, historia, lugares para visitar, etc.

www.hispavista.com

http://es.yahoo.com/

http://www.noxtrum.com/

http://www.google.es/

Los buscadores de imágenes, nos van a ayudar a encontrar fotos e imágenes para utilizar en nuestras presentaciones.

http://images.google.es/

www.noxtrum.com/imagenes/home.jsp

http://es.altavista.com/image/default

http://www.picsearch.com/

Estás son algunas direcciones más específicas sobre los lugares que podemos visitar.

Barcelona

www.bcn.es

http://www.barcelonaturisme.com

http://es.wikipedia.org/wiki/Barcelona

http://maps.google.es/maps?oi=eu_map&q=Barcelona&hl=es

www.fcbarcelona.com/

Madrid

http://www.munimadrid.es

www.turismomadrid.es/

http://es.wikipedia.org/wiki/Madrid

http://maps.google.es/maps?oi=eu_map&q=Madrid&hl=es

www.realmadrid.com

Sevilla

www.sevilla.org/

www.turismo.sevilla.org/

http://es.wikipedia.org/wiki/Sevilla

http://maps.google.es/maps?oi=eu_map&q=Sevilla&hl=es

http://www.sevillafc.es/_www/

2. Presentación y votación del mejor lugar para ir de viaje.

Cada grupo va a presentar al resto una ciudad de España con sus características principales, oferta cultural, visitas, etc. Todo ello con el apoyo de imágenes que sirvan para ilustrar la explicación.

Debatiremos cuál es la mejor opción y votaremos por la ciudad que visitaremos en nuestro viaje de fin de curso.

La evaluación se integra dentro del curso y es continua. La participación es obligatoria y necesaria en todas las actividades para la preparación del viaje de fin de curso. Se valorará positivamente las intervenciones y el trabajo realizado para la tarea.

¿Hemos cumplido los objetivos que nos marcamos cuando comenzamos esta WebQuest? Rellena esta ficha para comprobarlo y continuar aprendiendo.

En esta WebQuest hemos aprendido a hablar y describir lugares. Además hemos realizado la tarea más importante de nuestro viaje, que es el elegir el lugar que vamos a visitar.

Conociendo las características de los lugares vamos a tener una mejor opinión de lo que nos espera en nuestro viaje de fin de curso.

Hemos descubierto el principio de lo que va a ser nuestra gran aventura.

José Luis Penón García

e-mail me: joseluispenon@hotmail.com

skype me: jose.penon

Descripción del contexto.

Tarea 5. Descripción de lugares.

Se trata de un programa en que se mezclan las tareas en el aula de forma tradicional, con el uso de las nuevas tecnologías, Internet y WEBQUEST.

El/ La profesor/ a debe tener como referencia páginas concretas en el libro de texto para el desarrollo de paradigmas y ejemplos concretos. En cada una de las tareas que componen la Unidad Didáctica, el/ la profesor/ a ofrecerá a los alumnos esta referencia concreta (la página del libro en que aparece el ejemplo) como fuente de consulta o material propio extra como referencia: fotocopias, artículos, páginas web, etc.