Bu içerik Çanakkale 18 Mart Üniversitesi Sınıf Eğitimi Yüksek Lisans eğitiminde kullanılmak üzere Şanlıurfa / Viranşehir Dumlupınar ilkokulu Müdür Yardımcısı Sabiha Bayraklı ve Şehit Enes Çiçek MTAL Müdür Yardımcısı Aysun Bayraklı tarafından hazırlanmıştır.
Introduction
"Hey arkadaşım bizi tanıdın mı? Ben Hortum, bunlar arkadaşlarım Volkan ve Fırtına ve bunlar gibi bir sürü arkadaşım daha var diye seslendi Hortum tüm gürültüsüyle. Bize karşı uyarı almazsanız biz çok hasar veririz." İşte Çocuklar doğal afetlerden kendi hikayesini dinlediniz. Doğal afetler, dünya yüzeyinde yaygın hasara neden olur ve genellikle beklenmedik, ani ve ezicidir. Dünya çapında ölüme neden oluyorlar ve afet yardımında milyarlarca dolara mal oluyor, işlerin aksatılması ve evlerin yıkılması. Farklı doğal afet türleri hakkında bilgi sahibi için hazırlanabilmeniz iyidir. Doğal afetlerden vahşi vahşi yangınlar, tsunamiler, depremler, volkanlar, satıcı ve hortumlardır.
Task
Çocuklar bu günden itibaren doğal afet uzmanlarından oluşan bir grubun üyesisiniz. Ekibiniz, doğal afetinizle ilgili araştırmalar, hangi önlemleri alacağınız gerçekleri araştırmak için interneti kullanmalısınız. O halde, haydi görevine şehir olan Viranşehir halkını doğal afet gerçekleşmesi durumunda ne gibi bir emmek konusunda eğitmek için bir poster oluşturmalısınız. Bu sizin son göreviniz. Bu posteri oluşturabilmek için doğal afetleri iyi tanımalısın.
Process
Önce https://www.youtube.com/watch?v=z97DUg1wR_k&pbjreload=101 bunu izlemelisin.
Söyle bakalım bu videoda hangi afetler anlatıldı?
Depremler olmasını önleyemediğimiz ve en çok yaşanılan doğal afetlerdendir. Sonrasında deprem anlık ve sonrasında yapılacakları iyi bilmelisiniz. Sana deprem için bir video https://www.youtube.com/watch?v=veXjMajERLI
Kral Şakir ve dostları da bir şeyler öğretmek istiyor sanırım. izlemeye ne dersin? https://www.youtube.com/watch?v=gzPEOk8uLOo
Bir de doğal afetler nasıl oluşur onu öğrenelim. https://www.youtube.com/watch?v=d8wVWYRvSaM
1) Onun takımda beş uzman bulunmaktadır. Ekibinize aşağıdakilerden bir doğal afet atanacak:
- Tsunamiler
- Depremler
- Volkanlar
- Taşkınlar
- Kasırgalar
2) Grubunuza atanmış olan doğal afeti araştırın.
3) Doğal afetinizin nedenleri Ettik Etkileri Hakkında 5 gerçek BULUN.
4) Alınacak önlemleri Öğrenin (yani, dogal afetinizden Önce ,
sırasında muhtemelen sonrasında ) ne yapılması gerekti .
5) Halka doğal afetinizin bölgenizde gelirse ne gibi etkiler yaratacağı öğretmek için bir poster oluşturmak.
Evaluation
Doğal Afet Değerlendirme Görev Kriterleri Sayfası
Öğrenci Adı: Öğretmen: _____________
Kriterler
|
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
Doğal afet üzerine araştırma, planlama ve yazma becerisi
|
Araştırma, doğal afetle ilgili ve doğrudur.
|
Çoğunlukla doğal afetle ilgili araştırma.
|
Bazen doğal afetle ilgili olan araştırma.
|
Araştırma doğrudan web test edilir.
|
Araştırma tamamen kopyalandı.
|
Poster Sunum Becerileri |
Doğal afet bilişim uzman bilgisini çok net, etkileyici bir sesle gösterir. Notlara veya istemlere ihtiyaç duymaz.
|
Net bir ifade ile mükemmel doğal afet bilgisi. Notlara veya istemlere ihtiyaç duymaz.
|
Doğal afet hakkında net bir sesle iyi bilgi. Küçük notlara veya istemlere ihtiyaç duyar. |
Ses yansıtma eksikliği ile doğal afet hakkında çok az bilgi. Notlara veya istemlere dayanır. |
Ses yansıtma eksikliğiyle doğal afet bilgisi yok. Tamamen notlara veya istemlere dayanır. |
Takım çalışması
|
Beklenenden daha yüksek gözetleme işbirliği ve liderlik.
|
Beklenen işbirliği ve liderlik seviyesi. |
Gruplar işbirliği işbirliği.
|
Yetiştirme aracı olan gruplarda ortalama işbirliği. |
İşbirliği veya liderlik kanıtı yok. |
Conclusion
DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ |
||||
Değerlendiriciler |
tekrar çalışmalısın (0-5 puan) |
iyi (5-10 puan) |
süpersin (10–15 puan) |
|
Aldığın puan |
|
|
|
sonuçlarını değerlendirdin mi? Aldığın puanı benimle paylaşmalısın.