El anexo digital del periódico "El País"

Proceso 1 – Las cuestiones de la contaminación de medio ambiente

 

1. Pensad en los problemas relacionados con la contaminación ambiental que habéis leído recientemente. Haced una lista de 2 problemas más importantes según vuestra opinón y comparad los de vuestros compañeros. ¿Habéis elegido algunos mismos problemas?
2. Trabajad en grupos de 3 personas. Visitad la página web con los artículos en este tema. Vais a ver los artículos divididos en algunas categorías: contaminación del aire, contaminación del agua, contaminación del suelo, etc.
3. Elegid 2 artículos de esta página web que vais a usar.

 

Proceso 2 – Resumenes cortos en “El consejo editorial”

 

1. Asignad cada miembro del grupo con la letra – estudiante A, estudiante B, estudiante C. Preparad el resumen corto de cada problema en los artículos elegidos en Proceso 1.

Por ejemplo, estudiante A – mar, química; estudiante B – aire, radioactiva; estudiante C – flora, fauna.

Consejos (tips) para escribir un resumen:

• Alrededor de 100 – 120 palabras.
• Se puede usar gráficos e imágenes de Internet para ilustrar vuestro resumen.
• Incluir el vocabulario relacionado con el tema.
• “El consejo editorial” va a decir las preguntas adicionales sobre vuestro problema – aseguraos que sabéis mucho más que habéis tenido en vuestro resumen.
• Repetid vuestras presentaciones algunas veces en voz alta tratando de hacerla más interesante.

Frases útiles para la presentación:

Este artículo se dedica (está dedicado)...

En este artículo se trata de...

 

Uno de los problemas ecológicos/relacionados con la contaminación ambiental...

Se puede destacar...

 

Nosotros creemos que este artículo es muy importante porque...

La importancia de este artículo es...

2. Vosotros vais a presentar el resumen en  “El consejo editorial”. (El consejo editorial es otro grupo de la clase: vuestro grupo será el consejo para otro grupo.)
3. Presentad los resumenes tratando contar con vuestra propias palabras y no simplemente leer el contenido de resumen. Recordad utilizar el léxico relacionado con el tema.
4. El consejo editorial va a decidir que resumen es mejor de 2 resumenes de cada estudiante y va a decirlo al final de la presentación.

Consejos para el consejo editorial:

      Al decidir que resumen es mejor, preguntad a tí mismo

• ¿Es este problema interesante y actual?
• ¿Habéis entendido el resumen?  ¿Esel vocabulario utilizado con precisión?
• ¿Hay algunos imágenes y gráficos en el resumen? ¿Es posible usarlos en el borrador final?
• Preguntad unas preguntas adicionales.

 

Proceso 3 – Creación del anexo del periódico “El País” : escribiendo los artículos nuevos

1. Vais a crear el anexo digital con los artículos relacionados con el tema de la contaminación de medio ambiente. Podéis usar vuestros resumenes para hacer el artículo final de problema elegido. Tratad de usar vuestras propias palabras e incluir el vocabulario preciso. Tratad de escribir alrededor de 150 – 200  palabras por artículo.
2. Leed el artículo escrito por otros miembros de vuestro grupo. Dad la opinión sobre:

El contenido: ¿Está claro el artículo? ¿Sabemos el problema, su desarrollo y el impacto en la vida de la persona y la naturaleza?

La estructura: ¿Está bien estructurado? ¿Tiene el artículo párrafos claros?

El lenguaje: ¿Es el uso de español correcto? ¿Es el uso de los tiempos preciso? ¿Es el vocabulario relacionado con el tema y corresponde al nivel educativo?

3. Corregid vuestros artículos si es necesario.
4. Decidid que fotos, imágenes o gráficos se puede usar.

 

Proceso 4 – Producción del anexo del periódico “El País” : editación y lectura

 

1. Vosotros tenéis que juntar los artículos separados en el anexo. Vais a discutir las cuestiones siguientes con vuestro grupo:

• ¿Qué portada vais a elegir?  ¿Qué imágenes, gráficos y fotos vais a usar?
• ¿De qué manera vais a ordenar los artículos?
• ¿Cómo parecerán los artículos? ¿Qué títulos vais a usar? ¿Qué estilo vais a elegir?  
• ¿Cuál es el número de imágenes y fotos que vais a utilizar?  

Al decidir todas las cuestiones mencionadas arriba, tenéis que trabajar juntos y producie el anexo digital. Mostrad vuestros anexos a todos los estudiantes del grupo. ¿Hay alguna información o imágenes que se repiten en más que un anexo?