I CAMBIAMENTI CLIMATICI

Introduction

https://www.flickr.com/photos/spoletocity/4032600628/

Oggi affronteremo un argomento particolarmente sentito in questi ultimi anni: i cambiamenti climatici e il riscaldamento globale. Durante i millenni l'uomo si è inserito sempre di più nell'ambiente naturale, imparando a sfruttarne le risorse e modificando il territorio con le sue attività economiche. Fino a pochi secoli fa però non aveva influito sul clima, ma negli ultimi due secoli l'impatto di queste attività ha prodotto forti cambiamenti climatici provocando il surriscaldamento del pianeta.

Task

Durante tutta l'attività raccoglierete informazioni utili per creare una rivista sfogliabile on line. La classe sarà divisa in gruppi (o redazioni), ogni redazione si occuperà di:

1 raccogliere dati inerenti lo stato di salute del pianeta;

2 sintetizzare le informazioni di articoli e video di personalità famose del mondo politico e dello spettacolo che si occupano del tema ambientale;

3 ricercare in rete immagini degli effetti sulla flora e sulla fauna dovuti al riscaldamento globale;

4 proporre comportamenti sani per preservare e difendere l'ambiente in cui viviamo;

5 creare cartelloni ed una presentazione in powerpoint;

6 trasformare la presentazione in una rivista on line;

7 relazionare su quanto appreso.

Durata del lavoro: 1 mese

Process

guarda su youtube il video conclusivo del film documentario "Punto di non ritorno: discorso finale di Leonardo DiCaprio" https://www.youtube.com/watch?v=hTbXQWs-VTs
leggi sul tuo libro di testo i paragrafi inerenti l'inquinamento e i cambiamenti climatici (pagina 60-61) ;
leggi sul tuo libro di testo l'articolo a pagina 560, svolgi gli esercizi di comprensione del testo e costruisci con un compagno un istogramma con i dati indicati, aiutandoti con la spiegazione sul sito www.aranzulla.it per creare un istogramma con Excel https://www.aranzulla.it/come-fare-un-istogramma-con-excel-19647.html
guarda su youtube il video intero (diviso in 8 parti) di National Geographic dal titolo "6 gradi. Allarme riscaldamento globale"
https://www.youtube.com/watch?v=n4HqNMjpBjY&list=PL42E2F36C652977C0
leggi sul sito sito de lastampa il discorso nel 2009 di Barack Obama alle Nazioni Unite dal titolo "Il tempo sta finendo" http://www.lastampa.it/2009/09/23/cultura/opinioni/editoriali/il-tempo-sta-finendo-BB2ID8iIKpCcIRKaBApIBK/pagina.html e guarda il video sul sito youtube sottotitolato in inglese
guarda sul sito del corriere della sera il video sottotitolato in italiano del discorso sull'ambiente di Leonardo Di Caprio alla consegna dell'oscar http://video.corriere.it/leonardo-dicaprio-vince-oscar/187806c8-dea3-11e5-8660-2dd950039afc
raccogli in un'unica tabella gli elementi in comune tra il discorso di Obama e quello di Di Caprio
leggi sul sito di National Geographic l'articolo dal titolo "Cop22, la Dichiarazione di Marrakech" e raccogli dallo stesso sito foto esplicative dei cambiamenti climatici e del riscaldamento globale http://www.nationalgeographic.it/ambiente/clima/2016/11/18/news/cop22_la_dichiarazione_di_marrakech-3317588/
leggi sul sito di National Geographic l'intervista a Leonardo Di Caprio sul film "Before the Flood/Punto di non ritorno" http://www.nationalgeographic.it/ambiente/2016/10/14/news/clima_il_film_con_dicaprio_in_anteprima_a_roma-3272361/
guarda su youtube il film documentario in italiano "Before the Flood/Punto di non ritorno"
https://www.youtube.com/watch?v=d1c-u_x-XSY
dopo aver letto i vari documenti e visto tutti i video riassumi in una tabella come le nazioni possono e devono affrontare il problema sul piano politico e quali comportamenti ognuno di noi nel vivere quotidiano deve tenere per ridurre il proprio impatto sull'ambiente
produci dei cartelloni sugli argomenti trattati da esporre in classe o in alcuni locali della scuola
produci una presentazione in powerpoint che contenga tutte le informazioni raccolte
trasforma in PDF il documento in powerpoint
vai sul sito sfogliami e carica il tuo PDF per produrre la rivista sfogliabile on line http://www.sfogliami.it/
esponi alla classe il lavoro della tua redazione.

Evaluation

Sarai valutato tenendo in considerazione i seguenti elementi espressi nella tabella consegnata in classe:

come hai saputo utilizzare le conoscenze e abilità che hai acquisito;
cosa hai compreso:
come hai organizzato il tuo lavoro da solo e in gruppo;
come hai utilizzato le fonti che hai trovato;
come hai esposto alla classe il lavoro della tua redazione.

Conclusion

Rifletti su ciò che hai prodotto: fai emergere i punti di forza e indica i punti di debolezza che hanno bisogno di essere modificati per migliorarli.