La globalizzazione

Introduction

Questa attività vi consentirà di  approfondire il concetto di globalizzazione.

Cercherete, divisi in gruppi, di comprendere meglio che cosa si intende per globalizzazione, quand’è nata, quali sono i suoi aspetti positivi e negativi.

Quali saranno le vostre considerazioni?

Tempistica: due settimane

Task

Il vostro compito sarà quello di approfondire alcuni aspetti della globalizzazione. Per fare questo ogni gruppo realizzerà una mappa concettuale che linkerà ad una presentazione in power point in cui esprimerà con chiarezza li concetti che ha stabilito di sviluppare

In particolare affronteremo i seguenti temi:

  1. Che cos’è la globalizzazione

  2. I limiti ed i pregi del villaggio globale

  3. Le caratteristiche del mondi dei servizi

  4. Gli squilibri di sviluppo sociale e di genere

  5. Le ragioni degli squilibri tra Stati e aree del mondo

 

Ciascun gruppo dovrà organizzare il lavoro seguendo questi compiti:

 

1. Raccogliere il materiale da fonti dinamiche (internet) o statiche (bibliografia, enciclopedie, immagini da acquisire, documentazione multimediale), avendo cura di annotare e di citare  le fonti (bibliografia e sitografia)

2. Selezionare il materiale, in base all’attinenza all’argomento sia del lavoro di gruppo, sia cooperativo

3. Alla fine di ogni presentazione dovrà comparire un piccolo dizionario in cui sono spiegati i seguenti termini: globalizzazione, delocalizzazione, servizi, mobilità sociale, colonialismo, neocolonialimo, indice di sviluppo umano

Process

Abbiamo diviso  la classe in 5 gruppi da 3 e 4 studenti

Istruzioni: ogni gruppo deve studiare un solo aspetto indicato nello schema alla pagina Compito.

Cercate in Internet e nel libro di testo le informazioni, concentrandovi principalmente sugli aspetti indicati nel compito.

Create una cartella in cui potrete inserire appunti, immagini, materiale audio e video

Le risorse presenti sul web sono state catalogate in funzione della loro attinenza ai temi di cui si comporrà il vostro documento:

Per il gruppo 1: 

Che cos’è la globalizzazione

 

Per il gruppo 2:I limiti ed i pregi del villaggio globale

Per il gruppo 3:

Le caratteristiche del mondi dei servizi                            

               

Per il gruppo 4

  • libro di testo capitolo1

 

Per il gruppo 5Le ragioni degli squilibri tra Stati e aree del mondo

 

Fate attenzione: ogni componente deve avere un ruolo specifico:

Coordinatore: regola i compiti da assegnare e ne segue i tempi di consegna;  spetta a lui fornire settimanalmente all’insegnante il  rendiconto sull’attività del gruppo tramite scheda di autovalutazione

Responsabile della presentazione orale del lavoro alla classe

Responsabile ricerca, catalogazione informazioni e immagini e aspetto “grafico” finale  

 

Tutto il gruppo organizza le informazioni che ha trovato e prepara il lavoro finale.

Avete 2 settimane per svolgere il lavoro, nella prima settimana  dovrete strutturare un piano di lavoro nel quale dovrete riportare le scadenze che vi siete prefissati per l'esecuzione delle varie fasi del lavoro e iniziare la consultazione dei siti.

Lavoreremo sia in classe che a casa.

 

Ricordate che per ogni giorno di ritardo nella consegna (18 novembre 2016) del lavoro saranno sottratti 2 punti.

La scheda di autovalutazione del lavoro di gruppo e valutazione del prodotto finale vi verrà fornita dall’insegnante.
 

         Il processo sarà articolato nei seguenti passaggi (step)

  • Formazione dei gruppi di lavoro. Fate sì che nei gruppi ci siano discenti con abilità diverse (ad esempio uno che sappia usare bene il computer, qualcuno che sappia disegnare, usare programmi di grafica, o usare programmi per l’editing video ecc.).

 

  • Per organizzare il vostro lavoro, ciascun gruppo crei una cartella condivisa in drive e la chiami con un nome a piacere. Lì metterete tutte le informazioni che troverete utili al vostro lavoro ed i file relativi ai compiti assegnati, impiegando i software o le applicazioni necessari.

 

  • Ciascun gruppo dovrà cercare informazioni e materiali relativi ai compiti loro assegnati utilizzando le risorse web suggerite nella pagina delle risorse e nel libro di testo.

Evaluation

https://docs.google.com/document/d/1ANeiW9S58DyXI3e0Rbu5b6YLlC_UJ9gyDEipiwcmpjg/edit

Conclusion

Avete costruito un’esperienza attiva, compositiva, costruttivista, che ribalta la modalità di apprendimento.

Oltre che consultare il vostro manuale, in sostanza, avete realizzato il materiale del vostro studio, avendo avuto modo di avvicinarvi ad altre fonti.

Alla fine del vostro lavoro, inoltre, questa WQ ti avrà dato l’occasione di lavorare in gruppo con metodo. Fatene tesoro, perché vi sarà molto utile in futuro, sia a scuola sia nel mondo del lavoro!

 

Infine: complimenti !!!!! Ora avete tutto l’occorrente per costruire i nodi della vostra mappa concettuale e presentazione multimediale.

Credits

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=aXN0aXR1dG9yb3NzZWxsaS5uZXR8ZGlkYXR0aWNhfGd4OjNiYTk2OGIwMDcyNDU5Mzk

Teacher Page

Buon lavoro!