La revolución industrial | Create WebQuest

Introduction

¡Bienvenidos a la revolución industrial!

Vamos a realizar un viaje en el tiempo para descubrir las transformaciones sociales, tecnológicas, ideológicas y económicas que tuvieron lugar durante la revolución industrial en la segunda mitad del siglo XVIII. Para ello tendréis que trabajar como cronistas y redactar crónicas en las que identifiquéis los cambios que tuvieron lugar y expliquéis porqué supusieron la base del mundo moderno.

Task

Para escribir vuestras crónicas debéis leer los textos que aparecen en diversas páginas webs. He tenido en cuenta diferentes niveles de dificultad textual, es por ello que hay textos más sencillos (e.j. la web del Ministerio de Educación nivel secundaria) y otros más complejos (e.j. la web de Ministerio de Educación nivel bachillerato, la web de la UNED o la de las clases de historia que a su vez contiene hipertextos a fuentes primarias). Además, debéis ver un documental de la cadena de televisión BBC sobre la Revolución Industrial en Reino Unido y otro documental sobre la industrialización en España.

Tenéis que escribir cuatro crónicas obligatorias y dos opcionales en un documento de Word.

CRÓNICAS OBLIGATORIAS

CRÓNICAS OPCIONALES

1. Crónica sobre los cambios tecnológicos durante la Revolución Industrial

2. Crónica sobre la economía durante la Revolución Industrial

3. Crónica sobre la revolución de los transportes durante la Revolución Industrial

8. Crónica sobre el retraso de España

4. Crónica sobre el progreso científico y médico durante la Revolución Industrial

5. Crónica sobre la contribución de la Revolución Industrial a la guerra

6. Crónica sobre el desarrollo urbano durante la Revolución Industrial

7. Crónica sobre la expansión europea

Por último, en grupos de cuatro debéis elaborar una presentación oral de 20 minutos acerca del impacto que la Revolución Industrial sigue teniendo en nuestra sociedad. Para ello tenéis que poner en común las crónicas y elaborar un PowerPoint.

Process

Para elaborar vuestras crónicas tenéis que ver los vídeos, leer las fuentes y estructurar el contenido para que siempre respondáis al qué, cuándo, dónde, cómo y por qué.

1. Crónica obligatoria sobre los cambios tecnológicos durante la Revolución Industrial

1.1. Lee sobre las innovaciones técnicas más destacadas de la Revolución Industrial en Inglaterra.

http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/innovacionestecnicas.htm

1.2. Ve el video sobre lo que la Revolución Industrial hizo por nosotros. The History Channel. Pon atención a los inventores:

John Wilkinson, Abraham Darby, Thomas Newcomen, John Kay y William Cookworthy.

1.3. Lee sobre el proceso inicial de industrialización y los sectores que se beneficiaron de estos cambios:

http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/eso/contemporanea/revolucion_01_00.html

1.3.1. El sector siderúrgico

http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/sectorsiderurgico.htm

1.3.2. El sector textil

http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/sectortextil.htm

Escribe una crónica de 800 palabras en las que debes incluir la información siguiente:

Las innovaciones técnicas e inventores.
Los sectores económicos
Los productos que se realizaban con el hierro, el algodón y la cerámica.
Cambio productivo

2. Crónica obligatoria sobre la economía durante la Revolución Industrial

2.1. Lee sobre la revolución demográfica y la revolución agrícola

http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/revoluciondemografica.htm

http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/revolucionagricola.htm

2.2. Ve el vídeo sobre lo que la Revolución Industrial hizo por nosotros. The History Channel. Pon atención a los siguientes personajes clave: John Smeaton, Richard Arkwright, James Watt, Matthew Boulton y Adam Smith.

Escribe una crónica de 800 palabras en las que debes incluir la información siguiente:

La primera fábrica de algodón hidráulica en Cromfold, Derbyshire
Un nuevo sistema de trabajo en fábrica
- Tipo de mano de obra
- División del trabajo - producción en cadena
Condiciones laborales en las fábricas

3. Crónica obligatoria sobre la revolución de los transportes durante la Revolución Industrial

3.1. Lee el texto sobre la aplicación de la máquina de vapor a los barcos y al ferrocarril.

http://ocw.innova.uned.es/epica/his_contempo/contenidos/html/unidad2/unidad001_4.html

3.2. Ve el vídeo sobre lo que la Revolución Industrial hizo por nosotros . Pon atención a Thomas Telford, Francis Egerton (el tercer duque de Bridgewater), James Bridley, George Trevithick y sobre todo a George Stephenson.

3.3. Expansión del ferrocarril en Europa.

http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/bachillerato/mundo/revolindustrial_06_02.html

Escribe una crónica de 800 palabras en las que debes incluir la información siguiente:

El desarrollo del ferrocarril
El traslado de mercancías y personas
La construcción de carreteras

4. Crónica opcional sobre el progreso científico y médico durante la Revolución Industrial

4.1. Lee sobre el descubrimiento de la vacuna de la viruela.

http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/revoluciondemograficavacuna.htm

4.2. Ve un vídeo sobre la medicina. Pon atención a William Withering, Stephen Hale, James Lind, Joseph Pristley y sobre todo Edward Jenner.

Escribe una crónica de 800 palabras en las que debes incluir la información siguiente:

La vacuna de la viruela
Antecedente del método científico. El caso del doctor James Lind (ensayo clínico controlado)
Aislamiento del oxígeno

5. Crónica opcional sobre la contribución de la Revolución Industrial a la guerra

5.1. Ve el vídeo sobre cómo la Revolución Industrial cambió la tecnología militar. Pon especial atención a Isambard Brunnel.

Escribe una crónica de 800 palabras en las que debes incluir la información siguiente:

Las contribuciones de Isambard Brunnel
La ingeniería de precisión: producción en serie y recambios

6. Crónica opcional sobre el desarrollo urbano durante la Revolución Industrial

6.1. Ve el vídeo sobre el desarrollo de la ciudad de Londres durante la Revolución Industrial

Escribe una crónica de 800 palabras en las que debes incluir la información siguiente:

La estandarización de los procesos constructivos
La construcción de casas en serie
Mejoras en la ciudad (e.j. el alcantarillado, las farolas de gas)

7. Crónica opcional sobre la expansión europea

7.1. Lee los textos sobre la expansión europea.

http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/expansioneuropea.htm

http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/expansionnoeuropea.htm

8. Crónica obligatoria sobre el retraso de España

8.1. Lee el texto sobre el retraso de España

http://ocw.innova.uned.es/epica/his_contempo/contenidos/html/unidad2/unidad001_5.html

8.2. Ve el vídeo sobre la industrialización en España

TRABAJO FINAL: Una vez hayáis redactado vuestras crónicas, en grupos de cuatro estudiantes debéis elaborar una presentación en PowerPoint sobre la revolución industrial en Inglaterra y en España.

Evaluation

Aquí tenéis la rúbrica que contiene los indicadores que nos permitirán evaluar la calidad de las crónicas:

	APRENDIZAJE ESCASO (1-2)	APRENDIZAJE MÍNIMO (3-4)	APRENDIZAJE MEDIO (5-6)	APRENDIZAJE CONSOLIDADO (7-8)	APRENDIZAJE AUTÓNOMO E INDEPENDIENTE (9-10)
1. El origen de la Revolución Industrial: las innovaciones técnicas.	Escaso desarrollo. No es capaz de situar correctamente en el tiempo la Revolución Industrial o con detalle.	Sitúa cronológicamente la Revolución Industrial Describe mínimamente las innovaciones técnicas de la primera Revolución Industrial	Describe las innovaciones técnicas de la primera Revolución Industrial concretando causas, características, localización y consecuencias.	Establece y relaciona las precondiciones de la Revolución Industrial en Gran Bretaña. Describe las innovaciones técnicas de la primera Revolución Industrial concretando causas, características, localización y consecuencias. Hace referencia a fuentes primarias de las páginas webs recomendadas.	Establece y relaciona las precondiciones de la Revolución Industrial en Gran Bretaña. Describe las innovaciones técnicas de la primera Revolución Industrial concretando causas, características, localización y consecuencias. Hace referencia a fuentes primarias que aparecen en otras páginas webs.
2. Revolución demográfica y revolución agrícola	Escaso desarrollo. No es capaz de describir la revolución demográfica y agrícola correctamente o con detalle.	Describe mínimamente la revolución demográfica y agrícola.	Describe la revolución demográfica y agrícola concretando causas, características, localización y consecuencias.	Analiza los factores que contribuyeron a la revolución demográfica y agrícola (e.j. sistema de Norfolk y enclousures) Menciona causas, características, y consecuencias.	Analiza los factores que contribuyeron a la revolución demográfica y agrícola (e.j. sistema de Norfolk y enclousures). Menciona causas, características, y consecuencias Aporta datos para apoyar sus argumentos.
3. La revolución de los transportes: el ferrocarril y el barco de vapor.	Escaso desarrollo. No es capaz de describir la revolución de los transportes correctamente o con detalle.	Describe mínimamente la revolución de los transportes durante la Revolución Industrial.	Describe la la revolución de los transportes concretando causas, características, localización y consecuencias.	Analiza los factores que contribuyeron a la revolución de los transportes. Establece relaciones entre causas, características, y consecuencias.	Analiza los factores que contribuyeron a la revolución de los transportes. Establece relaciones entre causas, características, y consecuencias. Aporta datos para apoyar sus argumentos.
4. El progreso científico y médico mejora la calidad de vida	Escaso desarrollo. No es capaz de describir el progreso científico ni médico correctamente o con detalle.	Describe mínimamente los avances en medicina y ciencia durante la Revolución Industrial.	Describe los avances en medicina y ciencia durante la Revolución Industrial, concretando causas, características, localización y consecuencias.	Analiza los factores que contribuyeron a la revolución médico-científica. Establece relaciones causas, características, localización y consecuencias.	Analiza los factores que contribuyeron a la revolución médico-científica. Establece relaciones entre causas, características, y consecuencias. Aporta datos para apoyar sus argumentos.
5. La Revolución Industrial y la guerra	No es capaz de describir los inventos que surgieron por la guerra correctamente o con detalle.	Describe mínimamente los inventos que surgieron por la guerra durante la Revolución Industrial.	Describe los inventos que surgieron por la guerra durante la Revolución Industrial, concretando causas, características, localización y consecuencias.	Analiza los inventos que surgieron para la guerra durante la Revolución Industrial. Establece relaciones causas, características, localización y consecuencias.	Analiza los inventos que surgieron para la guerra durante la Revolución Industrial. Establece relaciones entre causas, características, y consecuencias. Aporta datos para apoyar sus argumentos.
6. El desarrollo de las ciudades durante la Revolución Industrial	No es capaz de describir el desarrollo urbano durante la Revolución Industrial correctamente o con detalle.	Describe mínimamente el desarrollo urbano durante la Revolución Industrial.	Describe el desarrollo urbano durante la Revolución Industrial, concretando causas, características, localización y consecuencias.	Analiza el desarrollo urbano durante la Revolución Industrial. Establece relaciones causas, características, localización y consecuencias.	Analiza el desarrollo urbano durante la Revolución Industrial. Establece relaciones entre causas, características, y consecuencias. Aporta datos para apoyar sus argumentos.
7. La expansión de la industrialización fuera del Reino Unido	No es capaz de describir la expansión de la industrialización fuera del Reino Unido correctamente o con detalle.	Describe mínimamente la expansión de la industrialización fuera del Reino Unido.	Describe la expansión de la industrialización fuera del Reino Unido, concretando causas, características, localización y consecuencias.	Analiza la expansión de la industrialización fuera del Reino Unido. Establece relaciones causas, características, localización y consecuencias.	Analiza la expansión de la industrialización fuera del Reino Unido Establece relaciones entre causas, características, y consecuencias. Aporta datos para apoyar sus argumentos.
8. El fracaso de la industrialización en España	No es capaz de describir el proceso de industrialización en España correctamente o con detalle.	Describe mínimamente el proceso de industrialización en España.	Describe el proceso de industrialización en España., concretando causas, características, localización y consecuencias.	Analiza el proceso de industrialización en España.. Establece relaciones causas, características, localización y consecuencias.	Analiza el proceso de industrialización en España. Establece relaciones entre causas, características, y consecuencias. Aporta datos para apoyar sus argumentos.

La nota final será la nota pondera entre los kahoots, la evaluación de vuestro compañero, la presentación de PowerPoint sobre las aportaciones de la Revolución Industrial a nuestros días y el examen escrito.

Kahoots	Evaluación de un compañero	Presentación grupal	Examen
10%	30%	30%	30%

Conclusion

Espero que hayáis disfrutado de este viaje temporal a la Revolución Industrial. Como habéis aprendido, este periodo de la historia modernizó la sociedad, la ciencia, la tecnología, la economía e por supuesto, la ideología. No podríamos explicar la sociedad actual sin no hubiera habido una Revolución Industrial.

Credits

Webgrafía

Clases de Historia. Revolución Industrial

http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/esquema.htm

Condiciones de vida durante la Revolución Industrial

https://hmcontemporaneo.wordpress.com/category/02-la-revolucion-Industrial/

Documental de la BBC titulado “Lo que la Revolución Industrial hizo por nosotros”

https://www.youtube.com/watch?v=R4K7PsvNqvM

La Revolución Industrial: de las sociedades agrarias a las Industriales

http://ocw.innova.uned.es/epica/his_contempo/contenidos/html/unidad2/unidad001_1.html

Ministerio de Educación. Banco de imágenes y sonidos. Intef.

http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/