Las alteraciones y armaduras. Elisa logroño

Introduction

Hola a todos,

Mi nombre es Elisa Maria Logroño y os proponemos una actividad para hacerla entre todos.

Escuchad el siguiente podcast en el enlace de Ivoox para saber en qué consiste la web y qué es lo que vamos a aprender ....

Aquí vendría el enlace adjunto.

 

Task

Realiza las siguientes actividades.

Actividad 1. Instala el software libre Lenmus en tu ordenador desde el enlace  https://www.malavida.com/es/soft/lenmus/  . Abre en archivo el libro 1 y dentro de él encontraras en el n. 13 Alteraciones. Armaduras Lee el contenido detenidamente y realiza el ejercicio auditivo que propone.

Actividad 2. Visita la web   https://www.ladomicilio.com/es/cursos-de-musica/teoria-musical/armaduras-musicales  and visualiza el video que nos ofrece esta academia virtual de música.

Actividad 3. Visita el blog de Maria Jesús Camino en https://www.mariajesusmusica.com/lenguaje-musical.html y realiza el quizz "Las alteraciones" que es un cuaderno LIM y diviértete comprobando lo que sabes con las tarjetas flash alteraciones.

Actividad 4. Cada grupo A y B, buscará un nombre propio de grupo y realizará una puesta en común de los conocimientos para elaborar la presentación en Prezzi (también posible en Power point y con un límite de diapositivas de 15).

Process

En primer lugar, la clase va a dividirse en dos grupos. Cada grupo de 7 alumnos deberá realizar las actividades que se proponen en casa.

En segundo lugar, cada grupo enviará los resultados de los quizzes de las actividades mediante una copia de pantalla al profesor a través de un correo electrónico que se entregará en clase.

En tercer lugar, cada grupo preparará una presentación con Prezzi a modo de resumen de lo aprendido (sólo se podrán utilizar imágenes, audios, mapas conceptuales o  vídeos insertados de creación propia)

Finalmente, en clase nos divertiremos jugando a un kahoot para comprobar todo lo que hemos aprendido. El grupo que obtenga más puntos conseguirá un blog de pentagramas gratis.

Evaluation

En la primera actividad se valorará lo aprendido gracias a la copia de pantalla del ejercicio realizado en Lenmus.

En la segunda actividad se valorará la comprensión y memorización del video.

En la tercera actividad las copias de la pantalla muestra los resultados que se guardan en el cuaderno del profesor.

En la actividad 4 se tendrá en cuenta la organización y la forma de compartir lo aprendido de la forma colaborativa, el respeto del trabajo de los compañeros y la participación, así como las habilidades comunicativas y digitales.

Además se valorará lo siguiente:

  •  Uso de información relevante y concisa. 
  • -Corrección ortográfica y sintáctica.
  • -Finalización de las tareas.
  • -Diseño del documento.
  • -Claridad y coherencia en la presentación oral. 
  • -Utilización de materiales audiovisuales. 
  • -Utilización de las herramientas informáticas.
Conclusion

Con esta webquest pretendo conseguir los siguientes objetivos:

  • Ofrecer recursos TIC al alumnado para aprender lenguaje musical.

  • Potenciar las habilidades comunicativas y colaborativas.

  • Fomentar la competencia digital.

Credits