Prof.ssa Mosca Rosa Liceo Scientifico "G.Pellecchia" Cassino, Italia (Process / Conclusion)
Prof.ssa Paolino Ida Liceo Scientifico "G.Pellecchia" Cassino, Italia (Introduction/ Task /Evaluation)
Introduction
Salve ragazzi, con questo compito si metteranno alla prova le vostre capacità di interazione e persuasione di un pubblico composto da genitori e studenti, nonché la vostra creatività e originalità nel presentare contenuti didattici di latino, oggetto di studio.
Task
Immagina, in occasione delle attività di orientamento del tuo Istituto, di pubblicizzare, tra i ragazzi che frequentano la scuola secondaria di I grado, il corso tradizionale del Liceo Scientifico in cui lo studio del latino sta perdendo di interesse.
Hai a disposizione tutto il periodo che va da settembre a febbraio per trovare i più originali e efficaci modi per far conoscere loro le più famose massime latine e per renderli consapevoli che il latino si nasconde in tantissime espressioni di uso comune.
Ma il vero tuo banco di prova è quello di farglielo piacere.
Devi far uso della tua creatività, della tua dimestichezza con le applicazioni dello smartphone e delle piattaforme di condivisione e soprattutto della tua capacità di tracciare le analogie etimologiche e sintattiche tra italiano, latino, inglese e alcune espressioni dialettali.
Dovrai creare una presentazione multimediale per i giorni dell'Open Day e dei messaggi animati in latino da inviare, tramite whatsapp, agli studenti dell'ultimo anno delle scuole secondarie di I grado della tua città.
Tieni presente che il tuo lavoro, in un'ottica di collaborazione peer to peer, ha anche la finalità di supportare i tuoi compagni di liceo che trovano alcune difficoltà nello studio del latino.
Process
1) Devi ricercare, raccogliere e selezionare su internet informazioni riguardo alle analogie etimologiche e sintattiche tra italiano, latino, inglese e alcune diettonali. Puoi scegliere tra questi siti:
- https://www.nuovoeutile.it/latino/
- www.motti-latini.dossier
- https://www.pinguinomag.it/dieci-parole-latine-pensavi-fossero-inglesi/
- http://www.accademiadellacrusca.it/it/lingua-italiana/consulenza-linguistica/domande-risposte/latino-inglese
2) Devi creare un Padlet di raccolta di tutti i dati selezionati, diviso in 5 sezioni:
- Sezione: FRASI CELEBRI - massime ed espressioni latine tra le più famose ed interessanti-;
- Sezione: LO SAPEVI CHE ... .- origine latina di parole italiane ed inglesi, analogia sintattica tra costrutti della lingua italiana e della lingua inglese, radice latina di alcune espressioni dialettali del territorio;
- Sezione: RICORDA CHE ... (solo per gli alunni che già studiano il latino) -regole base della morfologia e della sintassi-;
- Sezione IMMAGINI (relativamente ai grandi autori latini e monumenti o parti di città del mondo latino classico);
- Sezione MESSAGGI (messaggi animati creati per whatsapp).
Per la ricerca di immagini è possibile utilizzare il seguente sito:
3) Devi creare, per l'Open Day, una presentazione multimediale in cui esporre, in modo più avvincente possibile, il materiale raccolto e selezionato.
Per svolgere la tua presentazione puoi scegliere tra:
4) Devi . elaborare i messaggi animati, sulla base delle informazioni selezionate sul Padlet, e inviarli, con cadenza bisettimanale, tramite whatsapp, ai ragazzi che tu conoscono e che frequentano l'ultimo anno della scuola secondaria di I grado. Puoi scegliere, per la realizzazione di messaggi animati, tra questi applicativi:
- motionportrait
- http://www.voki.com/
- fotospeaks
5) Devi rendere la sezione RICORDA CHE, dedicata esclusivamente agli alunni del liceo, per il consolidamento della lingua, particolarmente agevole ed efficace nella consultazione.
Evaluation
| DESCRITTORI | ||
| RACCOLTA DATI | Punteggio | |
|
0-1 0-1 |
0-2 |
|
COMPETENZA LINGUISTICA
|
0-1 0-1 0-1 |
0-3 |
|
COMPETENZA DIGITALE
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0-1 0-1 0-1 |
0-3 |
|
COMPETENZA ORGANIZZATIVA/COMUNICATIVA
|
0-1 0-1 |
0-2 |
Conclusion
La presente proposta, per la realizzazione di questo compito autentico, ha il fine di rendere più accattivante e a " misura di discente" l'approccio con la lingua latina. La metodologia che si suggerisce coniuga in modo originale la classicità della lingua e gli strumenti digitali più innovativi. L'uso di applicazioni e piattaforme favorisce un apprendimento collaborativo e condiviso.
