Introduction
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Los Sanfermines
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Task
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Junto a otros tres compañeros, vas a investigar esta fiesta y su cultura. Cada uno de vosotros será un periodista que se enfocará en uno de cinco aspectos de esta tradición pamplonica. Os facilitaré los sitios de la red donde podréis encontrar información relevante. El producto final será un artículo que se parecerá en todo a uno real. Debe estar bien organizado en aspecto y contenido, y sobre todo debe ser algo que atraiga al público. |
Process
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La clase se dividirá en varios grupos. Cada grupo se considerará un "periódico", o "revista" Cada grupo o equipo periodístico será responsable de su propio artículo. Cada estudiante será responsable de trabajar en su propia sección, o subtema, aunque el producto final sea responsabilidad de todo el grupo. Cada grupo, asignará a cada estudiante al menos uno de los subtemas facilitados. Los subtemas no se podrán repetir por ningún miembro del mismo grupo. Subtemas1. Lo que se come, se bebe y se puede hacer durante San Fermín, aparte de correr delante de los toros. 2. La historia de los Sanfermines.3. 3. Opiniones sobre los encierros. 4. Guía de los encierros
Pasos a seguir: 1. Los componentes decidirán el nombre de su periódico. 2. Los componentes de cada periodico decidirán quien será el coordinador del equipo. 3. Los componentes de cada periódico decidirán entre ellos quién va a ocuparse de cada subtema. 4. El trabajo de investigación se hará usando únicamente las fuentes al final de esta página. 5. Cada estudiante escribe sobre tu propio subtema, y debe aportar al menos una fotografía. 6. Cada periódico o revista decide el contenido y el orden en que los subtemas deben aparecer en el artículo final. 7. Júntalo todo hasta conseguir un artículo para "tu" periódico. 8. Envía tus resultados a nuestra sección de Google Classroom
Fuentes Comidas/bebidas y otros eventos: https://www.estudiahosteleria.com/blog/hosteleria-y-turismo/platos-tipi… https://www.enjoty.com/es/blog/comida-bebida-gastronomia-san-fermin-pam… http://www.sanfermin.com/es/guia-de-la-fiesta/donde-comer/
http://www.sanfermin.com/es/guia-de-la-fiesta/que-no-debes-perderte/otr… http://www.lavanguardia.com/ocio/viajes/20160707/402980834395/san-fermi… http://touristear.com/visitar-pamplona/
La historia de los Sanfermines: http://www.abc.es/viajar/guia-repsol/20130706/abci-sanfermines-fermin-2… https://www.vilusion-audiovisual.com/san-fermin-2016/historia-de-los-sa… http://sanfermines.net/contenido/historia/es/784
Opiniones: http://ladialecticadelasimagenes.blogspot.com/2015/07/a-favor-en-contra… http://www.sanfermin.com/es/blog/sanfermin_referencia_mundial_de_la_fie… http://www.taringa.net/posts/info/2907239/San-Fermin-Tradicion-o-tortur…
Guía de los encierros: http://www.sanfermin.com/es/el-encierro/guia-rapida-que-es-el-encierro/ http://www.20minutos.es/noticia/2790025/0/consejos-correr-san-fermines-… http://www.sanfermin.com/es/el-encierro/consejos-para-correr-bien-el-en…
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Evaluation
Cada estudiante recibirá nota de acuerdo al trabajo efectuado con el resto del grupo (un grupo = una nota). Uno para todos y todos para uno.
Se utilizará la rúbrica para el trabajo escrito del IB (Google Classroom, About).
Conclusion
¿Qué habéis aprendido?
¿Qué ha funcionado bien y/o mal?
¿Qué más os gustaría saber del tema, o de otro tema que hayáis descubierto en este proceso?