Introduction
—-Introducción al tema:Luego de la guerra civil estadounidense, se consiguió la abolición de la esclavitud y muchos derechos civiles a favor de la igualdad racial. Sin embargo, la igualdad social continuaba ausente en la mayoría del país y en especial en los estados sureños.—-Aquí se adjunta un video para que puedan visualizar la desigualdad social durante la época de la segregación.—http://www.youtube.com/watch?v=TJ9Xudmw9d8—-Objetivos:—Conozcan sobre la historia de Estados Unidos, y su población afroamericana, cubriendo los temas de abolición de esclavitud, derechos civiles y la lucha por la integración.—Construir la habilidad para manejar bases de datos en busca de información.—Desarrollar el análisis crítico al contestar preguntas o discutir temas controversiales .
Task
-Cada estudiante debe buscar dentro de la biblioteca electrónica de una universidad o en línea (en fuentes válidas) y elegir un artículo o una noticia que hable sobre los derechos civiles hacia la población negra de los Estados Unidos , a finales del siglo 19 y/o a principios del siglo 20.—*Una fuente válida cuenta con el nombre del autor, se espera que éste sea una persona académica y que la página o biblioteca donde se encuentre publicado(a) tenga sus referencias pertinentes.—
Process
-Deberán presentar un breve resumen crítico sobre lo que aprendieron o presentar en clase una serie de fotos que ejemplifique lo que dice la lectura y discutirlas de forma crítica.—El informe/discusión debe tener una introducción, desarrollo y conclusión. Además de un uso ortográfico/gramatical correcto.—*Al decir crítico(a): Se espera que no solo lean el artículo o noticia, sino que lo analicen y den a conocer: qué entendieron, qué les impresionó o les pareció más importante y cuales son las diferencias (si alguna) en la sociedad actual.— *Aquellos estudiantes que tengan alguna dificultad de aprendizaje se les preverán asistencia técnica.—-Recursos en línea sugeridos:— En ingles: http://www.history.ac.uk/search/google/United%20Stated%20segregation?qu…——http://eds.a.ebscohost.com/eds/results?sid=1510f16f-2577-4395-a3df-4fe9…
Evaluation
Conclusion
-—Se espera que la tarea les haya ofrecido un conocimiento básico sobre los derechos civiles.—-Además haberles presentado una idea sobre cuales eran las condiciones como ciudadanos de la población negra estadounidense en el siglo 19 y 20.-—Conocer esta información no solo esperaba que les brindara una idea de cómo fueron las políticas estadunidenses durante esa época, sino que también los ayudara a comprender la historia de los derechos civiles que todos como ciudadanos de un país asociado a esa nación nos afectan hoy día.—-Les adjunto abajo un video sobre un problema relacionado que nos afecta en la actualidad. El mismo se discutirá en clase luego de terminar sus discusiones:—http://www.youtube.com/watch?v=Toj3hc66kEE— Al ver el video deben tener en cuenta que el equivalente de la población mexicana en los Estados Unidos, puede ser el de la población dominicana en Puerto Rico.—-Como parte de la discusión final en clase espero que también se mencione si esta tarea les fue útil y qué podemos hacer en una siguiente ocasión para su mayor provecho.