WortSchatz

Was ist eigentlich ein Wortschatz und wie groß kann er sein? Wie kann man ihn vergrößern und warum sollte das wichtig sein? Diese Fragen wirst du im Laufe dieses Webquests zum Wortschatz herausfinden und beantworten können. Zu Beginn kannst du deinen eigenen Wortschatz testen und herausfinden, wie viele Wörter du aktiv beherrscht und welche du verstehst, ohne dass es dir bewusst ist.

Was ist eigentlich der Wortschatz?

Ein Wortschatz ist die Summe der Wörter, welche einem Sprecher oder einer Sprecherin zur Verfügung stehen. Es gibt den aktiven Wortschatz und den passiven  Wortschatz. Der aktive Wortschatz besteht aus den Wörtern, die der Sprecher oder die Sprecherin im täglichen Gebrauch verwendet. Man nennt ihn auch den produktiven Wortschatz. Hierzu zählen unter anderem Begriffe der Jugendsprache und Dialekte. Der passive Wortschatz, oder auch rezeptiver Wortschatz genannt, besteht aus allen Wörtern, die eine Person versteht. Der passive Wortschatz ist in der Regel größer als der aktive Wortschatz. Wer eine neue Sprache lernt kennt die Situation, dass man viel schneller und mehr in der Fremdsprache versteht als dass man selbst ausdrücken kann.

Wie groß kann den nun so ein Wortschatz sein? Laut dem bekannten deutschen Wörterbuch, der Duden, ist es unmöglich den Wortschatz eines Menschen festzulegen. Das liegt zum einen daran, dass immer wieder neue Wörter erfunden werden und zum anderen daran, dass alte Wörter, in Vergessenheit geraten. "Allgemein jedoch schätzt man den Grundwortschatz der deutschen Gegenwartssprache auf zwischen 300 000 und 500 000 Wörter. Der aktive Wortschatz eines deutschen Durchschnittssprechers wird heute auf 12 000 bis 16 000 Wörter (davon etwa 3500 Fremdwörter) geschätzt. Ohne Schwierigkeiten verstanden werden mindestens 50 000 Wörter."(Quelle: Duden Zum Umfang des deutschen Wortschatzes).

Warum ist es wichtig den Wortschatz zu vergrößern?

Die Wörter sind die Grundelemente der Sprache die dafür sorgen, dass sich Menschen mitteilen und austauschen können. Deswegen braucht es für alles, was ein Sprecher oder eine Sprecherin ausdrücken möchte, ein Wort oder einen Ausdruck. Je mehr Wörter und Ausdrücke ein Sprecher, eine Sprecherin kennt, desto genauer und deutlicher kann er sich artikulieren. Aus diesem Grund ist es wichtig, sowohl den aktiven als auch den passiven Wortschatz zu erweitern.

Um deinen Wortschatz zu testen besuchst du nun folgende Webseite: http://www.itt-leipzig.de/static/startseite.html

Entscheide dich, ob du deinen rezeptiven oder produktiven Wortschatz testen möchtest, indem du den entsprechenden Link in der Kategorie Deutsch anklickst. Dann führst du den Test durch, du hast 25 Minuten Zeit. Im Anschluss kannst du sehen, wie viele Punkte du erreicht hast. Viel Spaß!

Nun hast du selbst erlebt, wie viele Wörter du aktiv oder passiv beherrschst. Die folgenden Aufgaben helfen dir deinen Wortschatz zu erweitern und zu verbessern.

I.)  In dieser Aufgabe wirst du mit Fremdwörtern arbeiten. Folge dem Link und finde die richtige Bedeutung der Fremdwörter. Wenn du die Bedeutung des Fremdworts nicht weißt, kannst du im Fremdwörterbuch oder auf Duden online nachschauen. Viel Spaß!

http://LearningApps.org/watch?v=pawvaq6ft01

II.)  Nun kannst du testen, wie viele Wörter dir zu dem Oberbegriff gehen einfallen. Dazu nimmst du dir ein weißes Blatt Papier und schreibst den Begriff gehen in die Mitte. Jetzt stellst du dir deinen Wecker so, dass er nach einer Minute klingelt. Du hast also genau eine Minute Zeit, so viele Begriffe auf dein Blatt Papier zu schreiben, wie dir einfallen. Viel Spaß!

Wenn die Zeit um ist, kannst du deine eigenen Ergebnisse mit Synonymen für gehen von Duden vergleichen. Besuche dazu folgende Webseite: http://www.duden.de/rechtschreibung/gehen

Das ist ein gutes Beispiel für deinen rezeptiven Wortschatz. Obwohl alle Begriffe etwas mit gehen zu tun haben, drücken sie jedoch die verschiedenen Arten des Gehens aus. Auch wenn dir einige Arten des Gehens nicht einfallen, so verstehst du sie, wenn du sie hörst oder liest.

III.)  Im Folgenden findest du eine Auswahl aus den 5000 häufigsten deutschen Wörternn (Institut für Testforschung und Testentwicklung e.V. http://www.itt-leipzig.de/static/startseite.html) Wenn du dem untenstehenden Link folgst, findest du ein Quiz, bei welchem du nun deinen Wortschatz unter Beweis stellst. Viel Spaß!

http://LearningApps.org/watch?v=pxns01omj01

IV.)  Am Anfang hast du gelernt, dass sich ein Wortschatz immer wieder verändert. Dies geschieht, wenn sich beispielsweise die Sprache ändert. Vielleicht ist dir aufgefallen, dass deine Eltern und Großeltern andere Wörter nutzen als die Kinder und Jugendlichen in deiner Schule. Das liegt daran, dass nicht nur die Menschen mit der Zeit älter werden, sondern auch ihre  Sprache. Es werden immer neue Begriffe erfunden, die vor allem von Jugendlichen verwendet werden. Für die nächste Aufgabe gehst du auf die folgende Webseite und übersetzt das Gedicht in Jugendsprache. Wie würdest du das, was in dem Gedicht steht, deinen Kollegen erzählen? Schreibe das übersetzte Gedicht auf ein Blatt Papier und bringe es in die nächste Deutschstunde mit. Viel Spaß!

http://www.rilke.de/gedichte/maerchen.htm

Nun hast du gelernt was ein Wortschatz ist und warum der wichtig ist. Du hast herausgefunden wie viele Begriffe dir zu dem Wort gehen einfallen und du hast getestet wie groß dein Wortschatz ungefähr ist. Wenn du weiterhin an deinem Wortschatz arbeiten möchtest, ist es am besten wenn du ganz viel liest. Bücher, Zeitschriften und Blogs. Kurzum, alles was dich interessiert. Dabei ist es wichtig, dass du diejenigen Wörter nachschlägst, die du nicht verstehst und sie dir aufschreibst.

In Gesprächen mit deinen Freunden, Geschwistern und Eltern kannst du die neuen Wörter verwenden sodass sie nicht nur in deinem rezeptiven Wortschatz bleiben, sondern sich in deinem produktiven Wortschatz verankern. Wenn du noch weitere Tipps haben möchtest wie du deinen Wortschatz erweiterst und Spaß an Wörtern und Sprache findest, besuche die folgende Webseite.

http://de.wikihow.com/Den-Wortschatz-erweitern

Quellen:

http://www.duden.de/sprachwissen/sprachratgeber/zum-umfang-des-deutschen-wortschatzes

http://vorlage.lehrplan.ch/index.php?nav=110|111|1|1&code=a|1|1|1|1|1

Abbildungen:

Abb. 1: Jonas Ginter: Nora und Jonas spweilen Scrabble. Abgerufen am 28.7.15 um 20:18 Uhr unter: https://flic.kr/p/9PidGf

Abb. 2: dana: courious tangles, words. Abgerufen am 28.7.15 un 21:08 Uhr unter: https://flic.kr/p/rpAmTe

Zu den Aufgaben:

In den Aufgaben I und III werden die SuS mit einer Auswahl an Fremdwörtern, sowie den am häufigsten verwendeten deutschen Wörtern konfrontiert. Spielerisch finden sie heraus, ob sie deren Bedeutung kennen. In den Aufgaben II und IV setzen sich die SuS mit der Vielfalt der  deutschen Sprache auseinander. Sie finden beispielsweise heraus, dass sich mit Sprache dank sehr vieler Unterbegriffe eine Tätigkeit (Bsp. gehen) sehr weit differenzieren und ganz genau beschreiben lässt.

Bei den Aufgaben I – III erhalten die SuS jeweils eine direkte Rückmeldung über ihre erbrachte Leistung. Der Wortschatztest, welcher am Anfang und am Ende durchgeführt wird, führt den SuS ihren Lernfortschritt vor Augen, was eine motivierende Wirkung hat. Aus diesem Grund ist es nicht notwendig, dass eine Lehrperson die Durchführung dieses Webquest bewertet. Die Aufgabe IV dient als Anregung zur spielerischen Auseinandersetzung mit Sprache und muss nicht bewertet werden. Wichtig ist jedoch, dass diese Aufgabe abgegeben und wertgeschätzt wird.

Bezug zum Lehrplan 21

Alle Aufgaben in diesem Webquest stützen sich auf die Grundfertigkeiten im Kompetenzbereich Hören. Insbesondere das Verstehen und differenzieren von Wörtern werden bei diesen Aufgaben gefördert. Der Kompetenzbereich 3.h. lautet: „Die Schülerinnen und Schüler können Wörter und Wendungen in unterschiedlichen Situationen verstehen, sie Sprachregistern zuordnen und so ihren rezeptiven Wortschatz differenzieren.“[1]