Introduction
People have lived on our planet for many years. They depend on their planet, on the sun, on animals and plants around them. But the planet also depends on them. It can't be healthy if people go on with their destructive activities.
Our ecology is becoming worse and worse with every new day.
The ecological situation on the planet seems having nothing to do with us in particular. But it does affect our lives. Our health depends on it. We can't breathe polluted air, we can't swim in dirty rivers or drink polluted water. And we want to eat clean food without chemicals.
PLEASE REALIZE THAT THE HAPPY FUTURE OF THE PLANET IS UP TO YOU. DON'T STAY ASIDE[video:https://youtu.be/U_MKCmOJnbE align:left]
[video:https://youtu.be/huu4QGhMfXE align:center]
Task
Your Task is
- to make an internet research about ecological problems on the planet and their causes;
- to find images of each problem;
- to look for and discuss with classmates ways to help;
- to organize an ecological mission to help the ecology of your place of living;
- to do some extra activities about «Ecological problems».
Illustrate the results of your work by examples and create a Power Point presentation (or a poster with your photos)
Process
Study the materials and do the tasks in steps 1-6 on the rightStep 1
Your task is
to go through all these links and study the material about ecological problems of the Earth.
The environmental problems video
Pollution and global warming video
Global warming animated editorial
Environment and air pollution for kids
Learn all about water pollution
You are free to search for them yourselves. But don't forget to share what you've found with the class!
Step 2
Your task is
to find more pictures illustrating ecological problems.
_1.jpg)
Step 3
Your task is
to search the internet and study the material;
to talk about the ways to help the environment.
Step 5
Your task is
- to think how you can help the environment of your place of living;
- to organize an ecological mission there;
- to take photos of your activities.
Evaluation
Acess your level of performance
Developing 0-2
Limited 3-5
Adequate 6-8
Excellent 9-10
Research and sharing of information
Finds and shares little or no pertinent information with other team members - 2
Finds and shares some pertinent information with other team members - 3
Finds and shares important information needed to accomplish the task - 4
Finds and shares a great deal of important information to accomplish the task, adding complementary details -5
Roles and responsibilities
Plays no role and assumes no or few of the responsibilities assigned to him or her - 2
Plays a limited role and assumes some of the responsibilities assigned to him or her - 3
Plays his or her role well and assumes most of the responsibilities assigned to him or her - 4
Plays his or her role to perfection and assumes all responsibilities assigned to him or her - 5
Cooperation
Rarely takes part in group discussions, shares very few ideas and does not respect others' opinions - 2
Occasionally takes part in group discussions, shares some ideas and respects others' opinions to a limited degree - 3
Takes an active part in group discussions, shares ideas most of the time, and respects others' opinions - 4
Takes the initiative in group discussions, shares ideas and encourages others to do the same, respects others' opinion - 5
Conclusion
Thank you for your grate job! You all worked hard! Now I believe that you will safe our planet and will take care of it!
Teacher Page
Проект ориентирован на реализацию образовательных стандартов среднего(полного) общего образования по иностранному языку, информатике и экологии.
Изучение иностранного языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:
• дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):
Хотелось бы отметить развитие учебно-познавательной компетенции в рамках выполнения данного веб-квеста:
учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания.
• развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; личностному самоопределению в отношении их будущей профессии; социальная адаптация; формирование качеств гражданина и патриота.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
ЦЕЛЬ: подготовить учащихся к обсуждению экологических проблем на английском языке.
Воспитательный аспект: подведение учащихся к необходимости внесения личного вклада в защиту окружающей среды; повышение мотивации изучения английского языка; воспитание уважительного отношение и тактичности по отношению к одноклассникам в процессе работы в группах.
Развивающий аспект: развитие творческих способностей; аналитических способностей; эстетического вкуса; фантазии и самостоятельности; расширение кругозора.
Образовательный аспект: развитие и совершенствование лексических и грамматических навыков говорения по теме "Экологические проблемы"; развитие навыков чтения, аудирования, письма и говорения.