Introduction
Merhaba Sevgili Çocuk,
Evde canı? Evet, şapkanı, göz, fotoğraf makinan hazır mı? Seninle'nin ve güzel ilerki'nin güzeli. Hazırsan yolculuk !...
Bu hep ve doğal güzellikleri öğrenip, bilinçli ve bir vatandaş olacağız. Hem de ülkein turizmine katkı bir turist ya bir turizm gönüllüsü olabiliriz.
Bu, bu da onun, bu da bir şey.
Nerelere tarihi mekân denir?
Tarihi mekânlar bize ne?
Tarihi mekânda olan ve yer yer nelerdir?
Turist kime?
Doğal güzellik nedir?
bu kadar güzel bir yer mi?
ve doğal güzellikler nelerdir?
Task
Tarihi mekânları ve doğal güzellikleri tanıtıcı videoları izle.
Bunlarla ilgili verilen grup çalışmalarını hazırla.
Konuyla ilgili oyunlarımız eğlenceli zaman etkinliği olacak.
Edindiğin bilgilerle verilen tabloları doldur.
Gezi rehberi kitapçığı oluşturmalısın.
Process
1. Tarihi ve doğal güzellikleri ile birlikte izleyin.
2. Şimdi biraz eğlence zaman daki oyun oyunu.
3. Grup' un bir posteri hazırlay.
Grup güzel doğal güzellikleri doğal varlıklarla bir poster ilayı.
Bu kullanabilirsiniz.
4. 4. Ve doğal güzellikler ile ve doğal güzellikler ile izleyin.
Ülkemizin tarihi ve doğal güzellikleri ile ve bu da.
Tabloyu, edindiğin bilgile uygun uygun.
Verilen bağlantıya yükleyiniz.
5. Adreste bulunan tarihi ve doğal güzellikler ile oyun alanı.
Oyun ve onu ve doğal güzellikleri tabloyu ve siüz.
6. Bağlantıda haritayı inceleyiniz.
Gezi Rehberi Kititapçığı hazırlayı.
Gezi rehberi, bağlantıya yükleyiniz.
Evaluation
DEĞERLENDİRME:
|
|
Çok iyi(3) |
İyi(2) |
Geliştirilmeli(1) |
Puan |
|
Tarihi mekanlar ve doğal güzellikleri gruplandırabilme. |
Tarihi mekânlar ve doğal güzellikleri doğru bir şekilde gruplandırır. |
Tarihi mekânlar ve doğal güzellikleri kısmen gruplandırır. |
Tarihi mekânlar ve doğal güzellikleri gruplandıramaz. |
|
|
Ülkemizdeki tarihi ve doğal güzelliklere örnekler verebilme. |
Ülkemizdeki tarihi ve doğal güzelliklerimize uygun örnekler verir. |
Ülkemizdeki tarihi ve doğal güzelliklerimize kısmen uygun örnekler verir. |
Ülkemizdeki tarihi ve doğal güzelliklerimize verdiği örnekler uygun değildir. |
|
|
Ülkemizdeki tarihi mekanları oluşturan eserlere örnekler verebilme. |
Ülkemizdeki tarihi mekânları oluşturan eserlere uygun örnekler verir. |
Ülkemizdeki tarihi mekânları oluşturan eserlere verdiği örnekler kısmen uygundur. |
Ülkemizdeki tarihi mekânları oluşturan eserlere verdiği örnekler uygun değildir. |
|
|
Belirtilen doğal güzelliğin hangi şehirde olduğunu bilme. |
Belirtilen doğal güzelliğin hangi şehirde olduğunu bilir. |
Belirtilen doğal güzelliğin hangi şehirde olduğunu kısmen bilir. |
Belirtilen doğal güzelliğin hangi şehirde olduğunu bilmez. |
|
|
Gezi Rehberi Kitapçığı hazırlayabilme. |
Gezi rehberi kitapçığını eksiksiz bir şekilde oluşturur. |
Gezi rehberi kitapçığını kısmen oluşturur. |
Gezi rehberi kitapçığını gelişi güzel oluşturur. |
|
Conclusion
Tebrikler çocuklar, bu web macerasını tamamlayarak ülkemizin tarihi ve doğal güzelliklerini daha yakından tanıdınız. Bir turist olarak görmeniz gerek yerler hakkında bilgilendiniz. Aynı zamanda çevrenizdeki kişilere ülkemizin tanıtımını yapmak için katkı sağlayabilecek birer turizm gönüllüsü oldunuz.
Teacher Page
Bu webquest ile öğrencilerimizin, ülkemizdeki tarihi ve doğal güzellikleri tanımalarını amaçlıyoruz. Yaratacağımız farkındalık ile tarihi ve doğal güzellikleri tanıma ve korunmasına katkı sağlama, bilinçli ve ülkesini tanıyan bit yurttaş yaratma amacındayız.
( İbrahim Önder ÖZTÜRK – Ayşegül Ağaran ÖZTÜRK, Çanakkale 18 Mart Üniversitesi Lisans Üstü Eğitim Enstitüsü, Temel Eğitim Anabilim Dalı, Sınıf Eğitimi)