Introduction
Hoi allemaal! Deze webquest gaat over vriendschap. Je hebt allemaal vriendjes of vriendinnetjes in de klas maar hoe belangrijk is vriendschap nou?
Task
De volgende vragen gaan over hoe belangrijk vriendschap voor jou is en wat het voor jou betekent. Denk goed na over de vragen en beantwoord ze daarna. ;)
Veel succes!
Process
Kijk het onderstaande filmpje. Klik op de link om het te openen.
1. Waar denk jij aan bij het woord vriendschap?
2. Wanneer kan je zeggen dat je vrienden bent met iemand?
3. Waarom is vriendschap belangrijk? Geef 3 redenen.
4. Welke tip om vrienden te maken vind je het beste? En waarom?
5. Hoe los je ruzie met je vrienden op?
6. Kunnen alle mensen vrienden zijn van elkaar?
7. Wat doe je met je vrienden/vriendinnen?
8. Waarom is het fijn om tijd door te brengen met je vrienden/vriendinnen?
9. Wat doe je als je vriend/vriendin iets wilt doen wat jij niet leuk vindt? Hoe kan je samen een oplossing vinden?
10. Wat kan je doen om iemand beter te leren kennen?
Evaluation
We gaan nu een vriendschapskring maken.
Hoe doe je dat?
Er worden groepjes van 3-4 kinderen gemaakt. In die vriendschapskring vertel je wat je leuk vindt om te doen met jouw vrienden.
Bijvoorbeeld waar je graag speelt, wat je dan doet en de dingen die je leuk vindt om zelf te doen.
Praat erover in jouw groepje en kijk hoeveel je met elkaar gemeen hebt!
Conclusion
Jullie hebben super hard gewerkt!
Wat heb je geleerd over vriendschap?
Bespreek het nog kort met elkaar binnen jullie groepje.
Teacher Page
Beste leerkracht,
Hier vindt u een les van levensbeschouwing in het thema ‘vriendschap’. De les bestaat uit een kort filmpje, een webquest en een vriendschapskring. Voor de webquest is er een korte uitleg en daarna mogen de kinderen het zelfstandig uitvoeren. Het kan altijd in groepjes uitgevoerd worden.
De theorie die hiervoor gebruikt is, is afkomstig uit het boek verhalen vertellen en vragen stellen (Kopmels, 2020). Ik ben dieper in gegaan op de theorie over de morele en levensbeschouwelijke ontwikkeling van kinderen in de basisschool. De les is gemaakt voor leerlingen in de middenbouw.
Doel van de les:
Kinderen begrijpen wat vriendschap is en wat het inhoudt om een goede vriend(in) te zijn.
Kinderen leren hoe ze kunnen omgaan met conflicten in vriendschappen.
Morele ontwikkeling:
Kinderen in de leeftijd van 6 tot 9 jaar zijn in hun morele ontwikkeling veelal aangekomen in het conventionele stadium. Ze gaan met de regels van de wereld om hen heen aan de slag. De regels die ze kennen, zijn vastgesteld door autoriteiten als ouders en pedagogisch professionals. Die regels worden veelal gewoon geaccepteerd en toegepast. In niveau 1, de preconventionele moraliteit, staat het egocentrische denken van het jonge kind centraal. De argumenten die worden genoemd zijn: Henk mag niet stelen, anders komt hij in de gevangenis (Van Beemen, 2021).
Levensbeschouwelijke ontwikkeling:
De levensbeschouwelijke ontwikkeling van kinderen in de middenbouw (de groepen 3 t/m 5) speelt een belangrijke rol in het brede sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkelingsproces van kinderen. In deze fase leren kinderen niet alleen over de wereld om hen heen, maar ook over hun eigen identiteit en hoe zij zich verhouden tot anderen en tot verschillende levensbeschouwelijke of religieuze achtergronden.
De lessenserie die ik gemaakt heb sluit aan bij de sociale verbanden, ervaring en moraal.
Benodigdheden les:
- Filmpje: Bluey meets Jean-Luc
- Device leerlingen: webquest
- Vriendschapskring
- Wit papier: voor de antwoorden van de leerlingen.