Perkembangan Kehidupan Masyarakat, Pemerintah, dan Budaya Pada Masa Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia serta Menunjukkan Contoh Bukti-bukti yang Masih Berlaku Pada Kehidupan Masyarakat Indonesia Masa Kini

Introduction

Kompetensi Dasar dan Tujuan Pembelajaran

  • No
  • Komponen
  • Pernyataan

1

  • Kompetensi Dasar
  • 3.8 Menganalisis perkembangan kehidupan masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia serta menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini

2

  • Tujuan Pembelajaran
  • Peserta didik diharapkan mampu menganalisis perkembangan kehidupan masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
  • Peserta didik diharapkan mampu menganalisis perkembangan pemerintahan pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
  • Peserta didik diharapkan mampu menganalisis perkembangan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
  • Peserta didik diharapakan mampu menunjukkan contoh bukti-bukti peninggalan masa kerajaan-kerajaan Islam yang masih berlaku masa kini

3

  • Materi Pembelajaran
  • Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
  • Perkembangan Kehidupan Masyarakat Pada Masa Kerajaan Islam di Indonesia
  • Perkembangan Pemerintahan Pada Masa Kerajaan Islam di Indonesia
  • Perkembangan Budaya Pada Masa Kerajaan Islam di Indonesia
  • Bukti-bukti Peninggalan Kehidupan Masyarakat Pada Masa Kerajaan Islam di Indonesia
  • Tahukah kamu kerajaan apa saja pada masa Islam di Indonesia?
  • Sudah yakinkah kamu dengan jawabanmu? Yuk, kita simak tayangan berikut ini!

  • Bagaimana pendapatmu tentang tayangan yang telah kalian simak?
  • Sejauh manakah kalian memahami tayangan yang telah kalian simak? Mari berlatih dan kuasai materi kali ini dengan menjawab pertanyaan pada menu "task"

 

Task

Petunjuk Pengerjaan "task"

  • Pahami teks pada soal
  • Lakukan curah pendapat (brainstorming) dengan semua anggota kelompok untuk mengungkapkan pendapat, ide, dan tanggapan terhadap permasalahan 
  • Lakukan pembagian tugas dalam kelompok sehingga masing-masing anggota memahami tugasnya
  • Setelah mengetahui tugasnya, masing-masing peserta didik mencari berbagai sumber yang dapat memperjelas permasalahan yang sedang dipecahkan
  • Untuk menambah informasi yang didapat silahkan kunjungi link dibawah ini.
  1. Abdullah, T & Lapian.2012. Indonesia dalam Arus Sejarah. Jilid III. Jakarta: PT Ichtiar Baru van Hoeve bekerja sama dengan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
  2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Sejarah Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
  3. http://eprints.walisongo.ac.id/3150/3/72111064_Bab2.pdf
  4. https://media.neliti.com/media/publications/61850-ID-akulturasi-islam-dan-budaya-jawa.pdf
  5. https://media.neliti.com/media/publications/57498-ID-rekonstruksi-historiografi-islamisasi-da.pdf
  • Tulislah hasil diskusi kelompok
  • Presentasikan hasil diskusi didepan kelas

 

SOAL DISKUSI

  1. Masjid Agung Demak dibangun pada masa awal penyebaran Islam di Indonesia. Pada masa penyebaran tersebut, daerah Demak masih dipengaruhi oleh budaya dan agama Hindu-Budha, sedangkan pengaruh agama dan kebudayaan lainnya tidak langsung musnah begitu saja. Datangnya Islam membawa toleransi dan pengenalan budaya lokal sebagai media komunikasi dakwah. Wujud toleransi itu tampak dari arsitektur bangunan masjid yang kini menjadi ciri khas bangunan masjid Agung Demak. Buatlah analisis mengenai ciri khas arsitektur bangunan Masjid Agung Demak!

  2. Semula Aceh adalah daerah kecil yang tidak diperhitungkan dan merupakan wilayah taklukkan Pidier. Namun secara mengejutkan Aceh berkembang pesat, bukan hanya mampu menaklukkan Pidier, kerjaan disebelah barat, akan tetapi juga mampu mengontrol sepenuhnya terhadap Pasai. Jelaskan bagaimana cara Aceh mencapai posisi tersebut!

  3. Integrasi suatu bangsa adalah hal yang sangat penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Dengan adanya integrasi akan melahirkan satu kekuatan bangsa yang ampuh dan segala persoalan yang timbul dapat dihadapi bersama-sama. Proses integrasi bangsa Indonesia ini ternyata sudah berlangsung cukup lama bahkan dimulai sejak awal tarikh masehi. Pada abad ke-16 proses integrasi bangsa Indonesia mulai mengalami kemajuan pesat sejak proses Islamisasi. Bagaimana Islam dapat mempengaruhi proses integrasi bangsa Indonesia?

  4. Wayang menjadi sarana yang efektif untuk menyebarkan nilai-nilai islam. Disamping itu, muncul juga wayang yang dimainkan oleh orang-orang, sehingga drama dan seni tari masih tetap berkembang yang disesuaikan dengan nilai-nilai islam. Sunan Kalijaga merupakan salah satu tokoh walisongo yang mahir memainkan kesenian wayang. Kemahirannya dalam kesenian wayang dimanfaatkan betul untuk melakukan dakwah islam. Bagaimanakah strategi yang digunakan Sunan Kalijaga untuk berdakwah melalui kesenian wayang?

  5. Raja pertama Mataram adalah Sutawijaya. Ia anak Pemanahan dan anak angkat Sultan Handiwijaya. Setelah menduduki jabatan sebagai Sultan di Mataram Islam, ia bergelar Penembahan Senapati Ing Alaga Sayidin Panatagama. Masa Pemerintahan Panembahan Senapati ditandai dengan perang terus menerus. Mengapa peperangan tersebut terjadi?

 

SOAL UJI KOMPETENSI DIRI

  1. Identifikasilah faktor-faktor penyebab runtuhnya Kerajaan Gowa-Tallo!
  2. Jelaskan keadaan masyarakat  Samudera Pasai!
  3. Susunlah silsilah Raja-raja Perlak dengan membuat bagan atau pohon akar!
  4. Contohkanlah bukti peninggalan kerajaan masa Islam yang merupakan hasil akulturasi dari masa sebelumnya!
  5. Analisislah struktur pemerintahan pada masa Kerajaan Malaka!
Process

Kegiatan Pembelajaran Berdasarkan Sintak Problem Solving

  • No
  • Tahap
  • Kegiatan Pembelajaran
  1.  
  • Memahami masalah
  1. Temukanlah infomasi yang ada pada soal.

  2. Pilihlah informasi menjadi informasi penting dan tidak penting.

  3. Kaitkanlah antar informasi yang ada.

  4. Temukanlah informasi terpenting yang akan menjadi kunci dalam menyelesaikan masalah.

  5. Simpanlah informasi penting yang telah didapatkan.

  6. Ceritakanlah kembali informasi yang telah didapatkan.

      2.

  • Membuat rencana pemecahan masalah
  1. Rencanakanlah pemecahan masalah.

  2. Analisislah kecukupan data untuk menyelesaikan soal.

  3. Periksalah apakah semua informasi penting telah digunakan.

      3.
  • Melaksanakan rencana pemecahan masalah
  1. Buatlah langkah-langkah penyelesaian secara benar.

  2. Laksanakanlah langkah-langkah yang telah dibuat.

      4.
  • Memeriksa kembali jawaban
  1. Periksalah setiap langkah penyelesaian.

  2. Periksalah apakah setiap data sudah digunakan, dan apakah setiap masalah sudah terjawab.

Evaluation

Rubrik Penilaian dapat dilihat pada link dibawah ini:

https://drive.google.com/open?id=1ScuHYF_aZB-EdXJeCwSBtsbhWpNCROD4

 

 

Conclusion

Perkembangan kehidupan masyarakat, pemerintah, dan budaya pada masa kerajaan islam di Indonesia bisa dilihat pada powerpoint  berikut

https://ajiajaya.files.wordpress.com/2012/12/pengaruh-islam_yayuk-yarni…