Primera Unidad Ética de las Comunicaciones

Introduction

UNIDAD I: Naturaleza y objeto de la ética 

Aprendizajes esperados de la unidad

 

  • Comprender los fundamentos básicos de la ética para un ejercicio profesional de calidad. 
  • Conocer y confrontar las posturas éticas del pasado y del presente. 
  • Fundamentar opciones personales sobre la base de una reflexión basada en principios universalizables. 
  • Evaluar críticamente dilemas éticos relacionados con el ejercicio periodístico. 
  • Identificar problemas básicos relacionados con la convivencia ciudadana en las sociedades modernas. 

 

Para esta unidad, los alumnos deberán aprender diversos contenidos que se verán reflejados en los diversos aprendizajes esperados para la unidad.

Se comenzará trabajando con los contenidos básicos de ética basados en diversos autores, como Savater y Aristóteles.

Se continuará el trabajo haciendo una analogía entre dos autores no contemporáneos donde deberán trabajar con hechos actuales las terminologías trabajadas a través de los textos ""Alegoria de la Caverna" y ética para Amador de Savater.

Para seguir trabajando las temáticas de la ética social se revisará en clases el documental la Rebelión Pingüina, con el objetivo de que los alumnos puedan distinguir qué es un actor social.

Se les realizará una presentación sobre el actor social y se les entregará el primer trabajo del semestre.

Task

Primer Trabajo Grupal 

Realizar un reportaje audiovisual donde deberán plasmar a un actor social  en el que deberán plasmar cuáles son las demandas sociales por las que luchan día a día para ser considerados actores sociales.

El reportaje debe tener una duración máxima de 3 minutos.

 

 

Process

Los alumnos deberán realizar un reportaje audiovisual de 3 minutos en el que deberán plasmar la historia de vida de un actor social.

  • Deberán buscar a un personaje que reúna las características de actor social
  • Realizar una entrevista para saber sobre su historia, cuál es la causa por la cual está luchando socialmente.
  • Buscar imágenes de apoyo
  • Realizar reportaje audiovisual
  • Entregar la batería de preguntas con la que comenzarán la entrevista,
  • Transcribir la entrevista al actor social.
Evaluation

Se evaluará el trabajo a través de una escala de valoración descriptiva.

SIMBOLOGÍA

LT: LOGRADO TOTALMENTE/ L.P: LOGRADO PARCIALMENTE / N.L: NO LOGRADO

ITEM A EVALUAR

DESGLOSE

L.T

L.P

N.L

¿QUÉ FALTÓ PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE? ¿CÓMO LOGRARLO?

FORMATO DE TRABAJO

SEGUIR LAS INDICACIONES ENTREGADAS (MINUTOS, REPORTAJE AUDIOVISUAL, ETC)

     

 

JUSTIFICACIÓN Y RELEVANCIA DEL ACTOR SOCIAL

JUSTIFICA EL ACTOR, LO DESCRIBE Y SITUA EN SU CONTEXTO

     

 

COHERENCIA Y ARTICULACIÓN CONCEPTUAL

CLARIDAD EN LAS DEMANDAS Y LA DINAMICA DE INCLUSIÓN

     

 

CONCLUSIÓN

CONCLUYE Y OPINA FUNDADAMENTE SOBRE LAS DEMANDAS

     

 

BATERIA DE PREGUNTAS

CUMPLE SATISFACTORIAMENTE CON LA ENTREGA DE LAS PREGUNTAS

     

 

MATERIAL DE APOYO

IMÁGENES,  MUSICALIZACIÓN, ENTRE OTROS

     

 

PRODUCCIÓN Y EDICIÓN

CALIDAD EN SONIDO E IMAGEN, COHERENCIA EN LA ESTRUCTURA DEL REPORTAJE

     

 

ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN

EL REPORTAJE CUENTA CON ORTOGRAFÍA CORRESPONDIENTE A ESTUDIANTES DE PERIODISMO EN LOS GENERADORES DE CARACTERES, TANTO EN NOMBRES COMO EN LOS APOYOS

 

 

 

 

DEFENSA FINAL

LOS ALUMNOS FUERON CAPACES DE RESPONDER A LAS CONSULTAS DEL PROFESOR CON RESPECTO A LA HISTORIA NARRADA

 

 

 

 

TRABAJO EN EQUIPO

LOS ALUMNOS LOGRARON TRABAJAR UNIDAMENTE, LOGRANDO LLEGAR A ACUERDOS Y REALIZAR CONCLUSIONES EN CONJUNTO

 

 

 

 

Conclusion

La realización de este trabajo busca que los alumnos puedan identificar un actor social bajo la dinámica social de inclusión/exclusión y comprender sus demandas, además tiene como finalidad que los alumnos puedan trabajar bajo presión, puedan contribuir en el trabajo disciplinario de un futuro periodista, ya que deberán aplicar conocimientos y técnicas audiovisuales como además trabajar en equipo.

Credits

En caso de ser necesario, se adjunta link de documental revisado en clases que detalla a un actor social