Programas virtuales en educaciĆ³n superior

Introduction

La virtualidad en la Universidad de Panamá es tratada desde mucho antes de la pandemia por covid-19. De hecho la Ley No 24 Orgánica de la Universidad de Panamá (UP), Capítulo I sobre naturaleza, principios, fines y funciones en su artículo 8 nos muestra la apertura de la UP para mantener y promover la ejecución de sus funciones, la adecuada utilización de la ciencia y la tecnología a fin de asegurar su desarrollo, adoptar innovaciones, técnicas, metodologías modernas y modalidades educativas apropiadas para brindar la más alta calidad en sus servicios, extenderlos a toda la geografía nacional e internacional y hacer más pertinentes, eficaces y eficientes sus labores. 

La UP enfrentó el I semestre del 2020 un reto importante al incorporar la modalidad no presencial en sus clases, para atender la demanda de educación de una población de 75,103 estudiantes matriculados a nivel nacional. Las modalidades virtuales implementadas por la UP para las carreras de postgrado y maestría han democratizado aún más las preparación de los formadores, profesores y quienes darán las herramientas para seguir propiciando el conocimiento superior en todos los campos. 

Sobre los programas y servicios virtuales que actualmente se ejecutan en la Facultrad de Educación de la UP y cuales podrían ponerse en práctica como una forma viable de enseñanza que viene a suplir necesidades y precariedades propias de la educación presencial del mal uso de las tecnologías. 

Esta webquest está dirigida a estudiantes de nivel superior y a todo aquel interesado en conocer el tema de la importancia de los programas virtuales en la educación superior y concretamente en la Facultad de Educación. 

Task

Actividad #1.

Elaborar un mapa conceptual con los recursos virtuales disponibles en la Facultad de Educación Superior, modalidades y servicios que ofrece cada uno. (15 puntos)

 

Actividad #2

Redacta un ensayo con nuevos recursos que podrían incluirse ( y por qué) para ampliar los recursos virtuales que ofrecen las carreras de Educación Superior. ( 20 puntos) .  

Process

Debes revisar antecedentes sobre los recursos en línea y su importancia en las carreras de post grado y maestría.

Luego debes estructurar la información, analizarla y presentarla en la primera clase (charla formativa de máximo 10 minutos). No será evaluada sino discutida con los compañeros para propiciar el aprendizaje.

Debes realizar las dos actividades que están descritas en la sección de Tareas.

Debes presentar las conclusiones verbalmente en la última clase del módulo. 

 

A continuación encontrarás algunos recursos útiles para revisar.

http://up-rid.up.ac.pa/641/1/37133453h43.pdf

 https://www.ecured.cu/Educaci%C3%B3n_Virtual

https://edu.gcfglobal.org/es/educacion-virtual/que-es-la-educacion-virtual/1/

https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-196492.html

 

Sobre características y la importancia de la educación virtual: 

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0210277315000037 https://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/inv_educativa/2011_n27/a07v15n27.pdf

Sobre la educación virtual en Panamá 

http://www.caled-ead.org/sites/default/files/files/3-11-Universidades-Panama.pdf

https://www.laestrella.com.pa/cafe-estrella/cultura/200624/universidad-panama-frente-desafios-educacion

http://bdigital.binal.ac.pa/bdp/artpma/educacionsuperior

 

Beneficios de la educación Virtual en Panamá:

https://blog.umecit.edu.pa/beneficios-de-la-educacion-virtual/ 

https://faceducacion.up.ac.pa/

http://up-rid.up.ac.pa/641/1/37133453h43.pdf

www.up.ac.pa

Evaluation

Actividad #1 mapa conceptual sobre los recursos en línea existentes en la Facultad de Educación de la UP. 

Criterio 

Excelente

(5 puntos)

Bueno 

(4 puntos)

Regular 

(3 puntos)

Deficiente

(2 puntos)

Presenta conceptos relevantes sobre el tema        
Las palabras de enlace son las correctas        
Presenta secuenciación lógica         

 

Actividad #2 (20 puntos)  Ensayo escrito con propuestas para nuevos recursos en línea en la Facultad de Educación de la UP. 

Criterio

Excelente

5 puntos

Bueno

4 puntos 

Regular

3 puntos

Deficiente

2 puntos 

Claridad en las ideas         
Asertividad en las propuestas        
Entendimiento del tema        

Desarrollo de las propuestas

       

 

Conclusion

Al finalizar debes ser capaz de responder las siguientes preguntas.

¿Qué se entiende por educación virtual?

¿Cuáles son las características de la educación virtual?

¿Por qué es importante la educación virtual?

¿Qué programas de educación virtual existen en la Facultad de Educación de la Universidad de Panamá?

¿Qué otros programas de podrían implementarse en la Facultad de Educación para alcanzar estándares de calidad y eficiencia?

Las conclusiones debes presentarlas verbalmente en la clase final. 

Credits

Por Grupo #2 

  • Dayra Bustamante
  • Norma Cedeño
  • Rekha Chandiramani 

Para la elaboración de los contenidos de esta WebQuest hemos partido de la investigación propia sobre los programas. estructuras académicas de la facultad de educación, durante el mes de abril 2 de 2021.