Introduction
التهيئة 5 دقائق
أقوم بتهيئة الطلاب عن طريق تذكيرهم بأهمية التعلم والتعليم
وأذكر لهم الآتي:
أن التعليم يساهم في اكتساب المعرفة والتعرف على المزيد من المعلومات حول العالم فى كافة المجالات ويجعل الإنسان قادر على التمييز بين الصواب والخطأ ، ويدربه على كيفية التفكير واتخاذالقرارات ويزيد من ثقة الفرد بنفسه ، ويساعده فى تطوير ذاته وتنمية مهاراته
ثم أعرض لهم السآل المذكور في الكتاب صفحة رقم 142
بعدها أوجه الطلاب للدخول على هذا الموقع واستخراج الإجابات منه
الرابط:
https://www.alukah.net/sharia/0/86727/%D8%B3%D9%88%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%82/
Task
المعايير:
المعيار الأساسي (6.3):
يتحلى بالأخلاق الإسلامية في علاقته مع العالم من حوله (المجتمع، البيئة، الإنسانية).
المعيار الفرعي:
يتعرف حقيقة أهمية التعلم والتعليم والوسائل المعينة على تحقيقها (6.3.3)
الأهداف التي ينبغب للطالب أن يحققها
1- أن يدلل الطالب على أهمية التعلم والتعليم في الإسلام دون الرجوع إلى الكتاب
2- أن يستنتج الطالب مظاهر اهتمام الإسلام بالعلم
Process
1- استراتيجية العصف الذهني:
أقوم بتنظيم طلاب داخل الصف بعد توزيع لوحة القراءة (Tablet) عليه ثم أطلب من أن يقوموا بالتفاعل مع السؤال التالي عبر تطبيق Padlet
https://padlet.com/ الرابط:
ثم أقوم بتسجيل العناصر الأساسية على سبورة العرض في المعمل، ثم أقوم بطرح أسئلة متنوعة المستويات على كل عنصر على برنامج الوورد وول
رابط الأسئلة: https://wordwall.net/ar/resource/56173356
2- التدريس التبادلي
- أقسم الطلب على شكل مجموعات خماسية تعاونية غير متجانسة في القدرات والاستعدادت، ثم أقوم باختيار قائد لكل مجموعة ويقوم الطالب بدور المعلم في إدارة الحوار وتوزيع الأدوار الآتية:
1- مجموعة تبحث في آداب طالب العلم في موقع إسلام ويب
2- مجموعة تستخرج مظاهر العلم من موقع سؤال وجواب:
3- مجموعة تستنتج فضل العلم من صيد الفوائد
http://saaid.org/Doat/muthna/08.htm
ثم في الختام أقيم المعلم أداء الطلبة أثناء العمل التعاوني.
Evaluation
المصادر:
1- الكتاب المدرسي
2- موقع الدرر السنية
3- شرح درس أهمية التعلم والتعليم
الرابط:
Conclusion
|
(المجال السادس – أهمية التعلم والتعليم)
ورقة عمل علاجية
س1: ما حكم طلب العلم؟
.........................................
س2: أنواع العلوم
العلوم الدنيوية:.........................................
العلوم الدينية:..........................................
س3: للمتعلم آداب يجب أن يتحلى بها، اذكر ثلاث
...............................................
س4: مفهوم التعلم هو
..................................................
|
Credits
غلق الدرس
من خلال طرح سؤال واحد لغلق الدرس وهو كالآتي:
ما هي أهدافك وطموحاتك في الجانب العلمي؟
اذكر لنا نموذج عن تجربة شخص من أقاربك أو من أصحابك اهتم بالعلم وتابع مسيرته.