UNIDAD: Lengua y Cultura de los Pueblos Indígenas
NIVEL: 6 ° Básico
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Conocer palabras, frases y oraciones en lengua indígena culturalmente significativas, para producir creaciones literarias, utilizando recursos tecnológicos (TIC).
Habilidades a desarrollar: Búscar y analizar información, relacionar, crear, diseñar, inferir, pensamiento crítico, creatividad, trabajo en equipo, etc.
PROCESO
1) Serás asignado a un grupo de 4 estudiantes. Cada uno será un periodista cuya misión será investigar respecto del lenguaje de uno de los cuatro pueblos indígenas que soliciten trabajar.
2) Selecciona uno de los pueblos y busca información sobre su lengua.
3) Busca información en la Web desde las páginas que están disponibles en recursos.
4) Elaborar una tabla en Word con 10 palabras de vocabulario común y su significado del pueblo seleccionado.
| Palabra | SIGNIFICADO |
5) En equipo seleccionar uno de los cuatro pueblos que investigaron para realizar las siguientes actividades:
a) Transformar el titular de un diario digital actual expresado en el lenguaje indígena.
b) En Word inserta fotografías de la época y elaboren un cómics agregando bocadillos (globos) con lenguaje de uno de los pueblos investigados.
7) Elaboren y presentar un video corto ocupando lenguaje indígena.
RECURSOS: Computador, datos.
Sitios web de consulta para la investigación de los alumnos:
https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-26327_recurso_pdf.pdf
http://www.precolombino.cl/wp/wp-content/uploads/2018/02/MCHAP_Libro-lengua-materna.pdf
https://www.curriculumnacional.cl/614/w3-article-89532.html
http://chileprecolombino.cl/pueblos-originarios/chango/lengua/
Sitios web para la elaboración de un video:
EVALUACIÓN
Para evaluar esta WebQuest, considere las siguientes modalidades de evaluación:
- Autoevaluación. Debes evalurte a tí mismo. Reflexiona profundamente sobre el trabajo que ha realizado y los logros conseguidos con respecto a las expectativas iniciales.
- Coevaluación. Tus compañeros del grupo también van a valorar tu trabajo y colaboración.
- Nota formativa a través de escala de apreciación
| Criterios | L | ML | PL | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Indicadores cognitivos | |||||
| 1 | Utiliza fuentes web entregadas | ||||
| 2 | Elaborar tabla en word con 10 palabras comunes del pueblo investigado | ||||
| 3 | Transformar el titular de un diario digital actual expresado en el lenguaje indígena | ||||
| 4 4 | Elaboración de cómics incorporando en los bocadillos (globos) lenguaje de uno de los pueblos investigados. | ||||
| 5 5 | Elaborar y presentar un video corto ocupando lenguaje indígena | ||||
| Indicadores transversales | |||||
| 6 6 | Escucha y expresa ideas con atención y respeto | ||||
| 7 7 | Colabora en el trabajo de su equipo | ||||
| 8 | Realiza un trabajo metódico y ordenado | ||||
| 9 9 | Utiliza herramientas TIC para el desarrollo del trabajo | ||||
| 10 | Valora el lenguaje indígena como culturalmente significativo | ||||
| PUNTOS TOTALES | 30 |
L = Logrado 3 pts.
ML = Medianamente logrado 2 pts.
PL = Por lograr 1 pto.
CRÉDITOS
http://www.webquestcreator2.com/majwq/ver/vert/61827
La página de webquest: