Introduction
أقوم بإحضار صور لمساجد وآبار مياه ومراكز صحية قامت بها جميعة راف الخيرية
في إفريقيا ثم أطلب من الطالبات مشاهدة الصور وموضوعها ومن الذي قام بها في
الأساس، ثم نتحاور حتى نصل إلى عنوان الدرس ( أحكام الوقف في الإسلام)، لا يستغرق
أكثر من 5 دقائق.
Task
|
المعايير القطرية: 4.7 – يبين المقاصد الشرعية لأحكام المعاملات وأثرها على المجتمع. 4.7.3- يستعرض أحكام الوقف
|
Process
|
طرق وأساليب تدريس المعلم ( استراتيجيات المعلم )
|
استراتيجية التعلم التعاوني:عند تعرفنا على شروط وأركان الوقف، حيث تقوم الطالبات بحل ورقة العمل الجماعي، بعد عرض المدرسة للشروط والأركان عن طريق السبورة الضوئية.
Evaluation
|
المصادر:
|
http://www.alashraf-leb.org/docs/Awkaf/wakuf_definition/Wakuf_Def.htm
Conclusion
|
السؤال الأول: أكملي الفراغات بالاجابات المناسبة : - االوقف هو: ............................................................... - من شروط الوقف..............................، ............................ السؤال الثاني: اذكري أركان الوقف: 1- 2- 3- السؤال الثالث: اختر الاجابة الصحيصة من بين الأقواس: 1- من مصارف الوقف في الإسلام. (الوقف الأهلي- الوقف الشخصي- الوقف الرمزي- وقف الجهاد). 2-من شروط الواقف . (أن تكون موافقة للشرع- أن يكون مرتفع الثمن- أن يكون في نفس بلد الواقف). |
Credits
|
الخاتمة(غلق الدرس): تقوم كل مجموعة بتلخيص جزء من الدرس في صورةة نقاط، وتقوم كل مجموعة بعرض التلخيص في دقيقة، حيث لا يستغرق أكثر خمس دقائق. |