انتقال الصوت وسماعه

المقدمة

تعلمتِ من خلال الوحدة الماضية التي كانت بعنوان: (الموجات) أن هناك وعان من الموجات بناءً على حركة جزيئات الوسط الناقل

كما أن درسنا سلوك بعض الموجات في الإنكسار والإنعكاس وخصائص كل منهما. دعينا نفكر معاً في الأسئلة التالية:

*   ما الفرق بين الموجة الطولية والمستعرضة؟

*   ما نوع موجات الصوت؟ ( طولية أم مستعرضة)

*    كيف ينتقل الصوت إلى أذنيكِ؟

المهمات

المهمة الأولى

الناقوس الزجاجي

س1: كيف ينتقل الصوت في الأوساط المختلفة؟

س2: هل ينتقل الصوت في الفراغ؟ وضحي إجابتكِ.

س3: ماذا يحدث للصوت عند تفريغ الناقوس الزجاجي من الهواء؟

س4: رتبي مستويات انتقال الصوت في الأوساط المختلفة ( السائل ، الصلب ، الغاز ) من الأقوى إلى الأضعف

س5: اوجدي المصطلح العلمي باللغة الإنجليزية للمصطلحات التالية

( الموجات الطولية ، الموجات المستعرضة ، موجات الصوت )

جميلتي..

استعيني بمواقع ا لشبكة العنكبوتية التالية للإجابة على الأسئلة السابقة..

https://www.youtube.com/watch?v=xwTsNVV6oAU

http://www.schoolarabia.net/fezia/al2thon_alsout/bannarf4.htm

http://mawdoo3.com/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D9%8A%D9%86%D8%AA%D9%82%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%88%D8%AA

https://translate.google.com/?hl=en&tab=wT

الإجراءات

-  تعريف الطالبات بطريقة وكيفية التعلم من خلال الرحلة المعرفية

-  تحديد نواتج التعلم المتوقع أن تحققها الطالبة من خلال الرحلة المعرفية

-  تزويد الطالبات بالتعليمات اللازمة، والإجابة عن أي استفسار لديهم قبل البدء بالتطبيق

-  اطلاع الطالبات على سلم التقييم الذي سيتم تقيمهن من خلاله في الرحلة المعرفية

-  تقسيم الطالبات إلى مجموعات

-  تقديم إجراءات العمل للطالبات وتوزيع الأدوار فيما بينهن

-  تحديد وقت متفق عليه لإتمام هذه الرحلة. ( 10 دقائق تمهيد ، 25 دقيقة أثناء الدرس ، 10 دقائق غلق )

-  تحديد النتائج النهائية للدرس ومواصفات تلك النتائج

-  تقديم الدعم والتغذية الراجعة للطالبات

التقويم

طالبتي المجتهدة سيتم تقييمك في هذه الرحلة من خلال سلم التقييم التالي

الخاتمة:

على كل طالبة القيام بحل سؤال ( التفكير الناقد) في الكتاب صفحة 129