Introduction
A continuación se estará presentando el tema de los prejuicios raciales ya quese repartira uana lectura llamada Pelo malo de Luis Rafael Sánchez. En este ensayo se presentara una crítica al prejuicio racial exiatente en Puerto Rico. Según el autor, esto se ve reflejado cuando le llaman pelo malo al pelo rizo y cuando asocian el estilo del pelo con la apariencia. Además señala que los puertorriqueños, a pesar de no tratar mal a los negros muestran prejuicios raciales al excluirlos de espacios y al hacer chistes prejuiciados acerca del dominicano.
Con la ayuda de este ensayo y la integración de la tecnología se discutiran lo siguinte:
1.Géneros literarios - Ensayo y poema (negroide)
2. La acentuación con el metodo del SELLA.
3. Identificar la oración tesis de cada párrafo de la lectura asignada.
4. Palabras de vocabulario
Lo importante de esta unidad es que los estudiantes usen como herramienta el celular para integrar la tecnología. La maestra asignará bajar la aplicación gratuita de La Real Academia Española (RAE).
Lectura
Task
Al finalizar la clase se discutirá y se aclararan dudas con la maestra. Los estudiantes realizaran una tarea en sus hogares aplicando todo lo que aprendieron en la clase.
La asignación consiste:
1 – Hacer un acróstico con la palabra SELLA
2- Seleccionar 5 palabras en el periódico y aplicar las reglas de acentuación usando el método del SELLA y explicando el porqué.
Process
Inicio
1. Presentación digital de la composición poética negroide: ¿Y tu agüela aonde ejta?, de Fernando Fortunato Vizcarrondo.
Para ver video pulse aquí
URL: htt://youtu.be/YNjax33JOhU
2. Explorar con los estudiantes las ideas racistas o de prejuicios presentadas en la representación de poema.
3. Asociar el lenguaje corporal y oral presentado en el recital.
4. En un “PowerPoint” presentar imágenes de Celia Cruz, Pedro Albizu Campos y Rafael Ithier, y comentar brevemente su aportación.
5. Discutir los datos biográficos de Luis Rafael Sánchez
Desarrollo
1. Leer, en forma silenciosa y oral, el ensayo Pelo Malo, de Luis Rafael Sánchez. La maestra ofrece el modelo de entonación y dicción, y le añade una atmósfera de ironía.
2. Buscar palabras de vocabulario en la aplicación asignada por la maestra (RAE). Puede ser en el celular o ordenador.
3. Discutir el vocabulario.
4. Formular preguntas abiertas y permitir la discusión socializada.
¿Qué te pareció el ensayo?
¿En qué pensaste cuando lo leíste?
¿Con qué asocias esta idea? ¿Por qué?
5. Identificar y discutir la oración tesis de cada párrafo para analizar el contenido del mismo.
6. Repasar las reglas ortográficas de acentuación ( SELLA)
7. Realizar los ejercicios de acentuación provistos por la maestra.
8. Discutir la práctica y aclarar dudas con la maestra.
Cierre
1. Clarificar valores, proyectar imágenes de Barack Obama, Carlos Estremera, Rosa Parker, Rafael Cordero para comentar su valiosa contribución de ciudadano.
2. Al son del repique de ¿Y tu agüela aonde ejta? el estudiante, en forma musical y en rima, menciona características que lo identifican como mestizo o su herencia africana directa.
La mayoria delas actividades se realizaran con un PowerPoint realizado por la maestra que contiene:
- Datos biograficos de las personas inportantes mencionadas en la lectura
- Las reglas de acentuacion
- Collage de personas conocidas
Para ver PowerPoint pulse aquí
Evaluation
Estrategias de Educación Diferenciada
Acomodos Razonables Educación Especial:
- Tiempo adicional
- Fragmentar: Trabajo o examen
- Ayuda Individualizada
- Repetición de instrucciones
- Ubicación de pupitre
- Re-enseñanza
Para evaluar a los estudiantes se utilizará una rubrica con lo siguiente:
- Creatividad (5 puntos)
- Trabajo en el salón utilizando tecnología (4puntos)
- El acrostico explicanto todas sus partes (10 puntos)
- 5 o 4 palabras divididas correctamente y utilizando la metodologia SELLA.( 5 puntos)
- Estudiante que saque uma puntuacion baja tendra la oportunidad de realizar el trabajo y se le ofrecera tutorias.
Conclusion
En esta unidas se espera que los estudiantes se memorizen y apliquen las reglas de acentuaación . Al selecionar culquier tipo de lectura preguntarse cual es la oración tesis de cada párrafo para así mas adelante puedan elaborar un ensayo o reflexión. Se integra la tecnología para que ellos al tener duda de una palabra en como se escribe o que significado tiene, puedan consultar sus celulares o computadoras y integrarlo como herramienta para la clase ya que trae muchos beneficios.