SUM

يمرّ الطفل بعدة مراحل في بداية حياته الدراسيّة، فيبدأ بتعلُّم الأمور الأساسيّة كالأحرف والأرقام، وينبغي أن تكون عملية التعلم في مراحلها الأولى بشكل تدريجيّ ومبسّط ومحبّب لنفسيّة الطفل من قِبل المعلم والأم المسؤولة عن تدريسه في المقام الأول، وكي يُقبل على فهم الأشياء بسهولة دون أن يشعر بالملل والصعوبة، وهناك العديد من الأطفال يواجهون صعوبة بتلقّي المعلومة نتيجة اتباع الأسلوب الرتيب في العملية التعليميّة، لذا يجب أن نجد الطرق السليمة التي تُسهم بإدخال هذه المعلومات إلى ذهن الطفل بسلاسة، وسنذكر بعضاً منها في هذا الموقع التعليمي 

 

تعتبر عمليه الجمع للصفوف الاولى مهمة للغاية فيما ترتبط بحياتنا اليوميه ارتباطا وثيقا ، لذا التمكّن منها في اولى المراحل وخاصة في الصف الاول من الضروريات وعليه تبنى تتمه العمليه التعليميه في صفوف متقدمة ، وعمليه الجمع يجب ان ترتبط بأمور محسوسة من عالم الطفل ليتمكّن من استيعابها بشكل مبسط وسريع وان تختزن في الذاكره للمدى البعيد، عمليه الجمع تبدأ من المستوى المحسوس الى المجرد أي من البسيط الى المعقد ،ونحن في بادئ الدروس الاولى سنخصص عمليه الجمع بأمور محسوسة من عالم الطفل ( طالب الصف الاول )

أهداف العامة

التعرّف على مهارة جديدة، وهي عملية الجمع

ربط الموضوع بالحياة اليومية

التمكّن من قراءه وكتابة تمرين جمع صحيح

أهداف الدرس

أن يتعرف الطالب على مفهوم الجمع

ان يستمتع الطالب بالفعاليات المطروحة

ان يعرف الطالب الناتج النهائي والوصول اليه من جمع عددين معا او غرضين

ان يعرف الطالب بأن في عمليه الجمع نحصل على ناتج اكبر

ان يتعرف الطالب على اشاره الجمع واشاره يساوي

ان يقوّي الطالب شخصيته من خلال مشاركته في الفعاليات

ان يتمكّن الطالب من كتابة تمرين جمع كامل

عملية الجمع

الجمع هو عملية رياضية تُبنى عليه فكرة ضم مجموعتين من الأشياء في مجموعة واحدة. وتكرار الجمع هو أبسط أنواع العد. والقيام بالجمع هو أحد أبسط المهام العددية، ويمكن للأطفال الذين يبلغ عمرهم خمس سنوات، بل بعض الحيوانات، القيام بها.

قصة عن الجمع ضمن ال 10

عندما عاد عماد من المدرسة، سألته أمه: ماذا تعلمت اليوم يا عماد؟ قال عماد: تعلمنا الجمع يا أمي. قالت وداد أخت عماد الصغيرة التي لم تذهب إلى المدرسة بعد: أنا أعرف الجمع. قال عماد: طيب سأسألك سؤالا في الجمع، ونرى إن كنت تعرفين الجواب: نفترض أنني أعطيتك 3 شواقل، وأبي أعطاك 4 شواقل، فكم شاقلا يصب معك؟ قالت وداد: يصبح معي "كوم"! فضحك عماد وأمه. وقالت الأم: أحسنت، فقد فهمت السؤال على الاقل! أجاب عماد: سيصبح معك 10 شواقل. قالت له الأم أحسنت يا عماد لقد فهمت الجمع

شاهد ياتلميذي الفيديو ودون ماتراه

[video:https://youtu.be/ZHJ_qyDXrL4].

  

علامة الجمع ومصطلحاته

علامة زائد

تُكتب عملية الجمع باستخدام علامة زائد + بين العددين، وتكون النتيجة تالية لعلامة يساوي =. قد يسمى هذا الترميز بالترميز المقحم.

تلفظ واحد زائد واحد يساوي اثنين 1+1 = 2

خواص عملية الجمع

   الأبدال

a + b = b +a

 4 + 2 = 2 + 4

 

التجميعية

الجمع عملية تجميعية؛ أي عند جمع أكثر من عدد، فإنه يمكن وضع أقواس حول مجموع أي حدين أو أكثر حيث يدمجان معا ويضاف مجموعهما إلى باقي الحدود، ولا يختلف الناتج باختلاف الحدود المدمجة. فمثلا: 2+(1+3) = (2+1) +3 وأيضا فإن a + b + c يمكن التعبير عنها: a + b) + c) أو (a + (b + c بدون اختلاف في الناتج. ليست جميع العمليات تجميعيةً

المحايد الجمعي

يسمى الصفر العنصر الحيادي للجمع لأنه إذا جمع مع أي عدد آخر يكون الناتج هو العدد نفسه. على سبيل المثال، 5 = 5 + 0   { 5=5+0}  { 5=5+0} وبشكل عام، تكتب المعادلة كما يلي:

a = a + 0   {a=a+0}  { a=a+0}

المعاكس الجمعي

يسمى a-المعاكس الجمعي لأنه إذا جُمع مع العدد a يكون الناتج هو العنصر المحايد للجمع وهو الصفر. كذلك العدد a هو المعاكس الجمعي للعدد a-. على سبيل المثال، 4-هو المعاكس الجمعي للعدد 4 و4 هو المعاكس الجمعي للعدد 4-لأن − 4 + 4 = 4 + − 4 = 0   { -4+4=4+-4=0}  -4+4=4+-4=0}. تكتب المعادلة بشكل عام كما يلي:

a + − a = − a + a = 0   {a+-a=-a+a=0}  { a+-a=-a+a=0}

الجمع بطريقة الأفقية

 

 

أجب عن الاسئلة المطروحة ودونها في دفترك 

 

1+1 =

1+2+3 =

1+6+ (6+1) =

 

 

 

 

 

حل الأسئلة الكلامية لعملية الجمع

س: إذا أراد حسان أن يوزع 12 قطعة كعك بينه وبين صديقه عامر كم قطعة كعك يحصل كل واحد منهما؟

يأخذ كل شخص 6 قطع (6+6=12)

 

من خلال عمل مجموعات للطلبة حل المسائل المطروحة بتخطيط بوستر

3+2 =

3+9=

12+1=

1+2+5 =

....+5=5+1

 

  

من خلال العمل الفردي حل ورقة العمل

 

 

 

 

 

 

 

 

التقويم

لابد من خلال أونلاين أن يحل الطالب الاختبار المصغر

https://sites.google.com/site/algame3demn10/emte7an-7esab-2